第8页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
- 第93页
- 第94页
- 第95页
- 第96页
- 第97页
- 第98页
- 第99页
- 第100页
- 第101页
- 第102页
- 第103页
- 第104页
- 第105页
- 第106页
- 第107页
- 第108页
- 第109页
- 第110页
- 第111页
- 第112页
- 第113页
- 第114页
- 第115页
- 第116页
- 第117页
- 第118页
- 第119页
- 第120页
- 第121页
- 第122页
- 第123页
- 第124页
- 第125页
- 第126页
- 第127页
- 第128页
- 第129页
- 第130页
1. (教材素材改编题)电视节目《国家宝藏》展示了我国古代劳动人民的智慧成果,其中介绍了如图所示的曾侯乙编钟。对其中所涉及的物理知识,下列说法错误的是(

A.敲击编钟使其振动发声
B.编钟具有特殊的音色,雄浑深沉
C.用不同力度敲响同一个编钟,响度相同
D.敲同一组编钟,通过改变钟的大小来改变音调高低
C
)A.敲击编钟使其振动发声
B.编钟具有特殊的音色,雄浑深沉
C.用不同力度敲响同一个编钟,响度相同
D.敲同一组编钟,通过改变钟的大小来改变音调高低
答案:
C
2. (2024·常州金坛区期中 立德树人·传统文化)如图所示的陶笛,其原型可追溯至距今六千多年前陕西半坡遗址出土的陶哨。下列说法正确的是(

A.吹奏陶笛时发出的声音是由陶笛振动产生的
B.演奏者用力吹陶笛,可使陶笛发出声音的频率加快
C.用手指按住陶笛不同孔吹奏,陶笛发出声音的响度会不同
D.听众能够听出是陶笛发出的声音,因为陶笛发出声音的音色与其他乐器不同
D
)A.吹奏陶笛时发出的声音是由陶笛振动产生的
B.演奏者用力吹陶笛,可使陶笛发出声音的频率加快
C.用手指按住陶笛不同孔吹奏,陶笛发出声音的响度会不同
D.听众能够听出是陶笛发出的声音,因为陶笛发出声音的音色与其他乐器不同
答案:
D
3. 如图所示的二胡是中国的民族乐器,有粗(内弦)、细(外弦)两根弦,拉弓时弓毛和弦摩擦发出声音,下列关于二胡的说法正确的是(

A.加大摩擦弦的力量,是为了改变声音的音调
B.手指按压在弦的相同位置,摩擦粗细不同的弦,是为了改变响度
C.用手指按压同一根弦的不同位置,是为了改变音调
D.调节弦的松紧,是为了改变响度
C
)A.加大摩擦弦的力量,是为了改变声音的音调
B.手指按压在弦的相同位置,摩擦粗细不同的弦,是为了改变响度
C.用手指按压同一根弦的不同位置,是为了改变音调
D.调节弦的松紧,是为了改变响度
答案:
C
4. (2024·无锡江阴月考 跨学科·日常生活)某手机软件将正常录制的音频和视频以2倍的速度快速播放从而达到“短”的目的,此时声波的频率也为正常声音的2倍,则该手机软件改变了声音的
音调
。用大小不同的力敲击钢琴的同一个键时,听起来声音也不同,这主要是因为响度
不同。(均填“音调”“响度”或“音色”)
答案:
音调;响度
5. (新考法·小制作)如图甲所示是小明在课余时间制作的一个竹笛,在竹管开口处向管内吹气时,竹笛可以发出美妙的笛声,推拉铁丝环时,音调可以改变,吹奏歌曲。
(1)吹奏竹笛时,振动发声的是
(2)当布团分别位于a、b、c三个位置时,竹笛发声音调最高的位置是
(3)小雨也做了一种发声装置,他在纸筒的开口端打两个孔,并用一根绳子穿过这两个孔后系紧,如图乙所示,他抓住绳子,以平稳的速度在头的上方转动此装置。当转速增大时,他发现纸筒发出的声音变尖了,说明
管内空气柱
。(2)当布团分别位于a、b、c三个位置时,竹笛发声音调最高的位置是
a
。(3)小雨也做了一种发声装置,他在纸筒的开口端打两个孔,并用一根绳子穿过这两个孔后系紧,如图乙所示,他抓住绳子,以平稳的速度在头的上方转动此装置。当转速增大时,他发现纸筒发出的声音变尖了,说明
音调
变高了,这是由于频率
(填“振幅”或“频率”)变大了。
答案:
(1) 管内空气柱
(2) a
(3) 音调;频率
(1) 管内空气柱
(2) a
(3) 音调;频率
查看更多完整答案,请扫码查看