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7. “光在什么条件下沿直线传播”这是科学探究的(
A.提出问题
B.猜想与假设
C.设计实验与制订计划
D.进行实验与收集证据
A
)A.提出问题
B.猜想与假设
C.设计实验与制订计划
D.进行实验与收集证据
答案:
A
8. 探究活动中,掌握研究问题的方法非常重要,以下活动用到等效替代法的是(
A.探究声音的传播时,将发声手机置于罩内,不断抽出气体,听到的声音越来越小
B.探究光的反射定律时,多次改变入射光的方向
C.探究平面镜成像特点时,用等大的两个棋子探究像与物的大小关系
D.在探究光的直线传播规律时,引入了光线
C
)A.探究声音的传播时,将发声手机置于罩内,不断抽出气体,听到的声音越来越小
B.探究光的反射定律时,多次改变入射光的方向
C.探究平面镜成像特点时,用等大的两个棋子探究像与物的大小关系
D.在探究光的直线传播规律时,引入了光线
答案:
C
9. [2024·常州期中] 小明发现晚上坐汽车时,在侧面的车窗玻璃里看到另一个“自己”。而白天却看不清,结合平面镜成像知识,下列说法错误的是(
A.在车窗玻璃里看到的另一个“自己”是光的反射形成的虚像
B.夜间为了保证行车安全,司机应关闭车内的灯
C.小汽车前挡风玻璃倾斜是为了使车内物体所成的像位于玻璃下方,不妨碍司机视线
D.晚上开小汽车时,来自后方车辆的强光入射到前挡风玻璃,被反射到下方,以减少对司机视线的干扰
C
)A.在车窗玻璃里看到的另一个“自己”是光的反射形成的虚像
B.夜间为了保证行车安全,司机应关闭车内的灯
C.小汽车前挡风玻璃倾斜是为了使车内物体所成的像位于玻璃下方,不妨碍司机视线
D.晚上开小汽车时,来自后方车辆的强光入射到前挡风玻璃,被反射到下方,以减少对司机视线的干扰
答案:
C
10. 小华为小明表演了一个“水火相容”的小魔术。如图(a)所示,小华将一块透明的茶色薄玻璃板竖直放置在水平桌面上,将桌面分割成甲、乙两个区域,然后再用一块不透明的挡板将乙区域分割成前、后两部分;接着在甲区域内放置一个盛满水的杯子,将蜡烛 A 竖直固定在杯底,然后在乙区域挡板后面的特定位置放置了蜡烛 B。准备就绪后,小华将蜡烛 B 点燃,并悄悄地将挡板拉开一个缝隙 MN,如图(b)所示,让小明在乙区域的 P 点观察蜡烛 A。奇迹出现了:蜡烛 A 竟然在水中燃烧!

(1)为保证实验成功,小华所选取的两支蜡烛 A、B 应满足的条件是
(2)在蜡烛 A 的位置确定后,为了不借助刻度尺而较准确地确定蜡烛 B 的位置,小华应该在
(3)表演时,小明在 P 点看到的烛焰是蜡烛
(4)根据所学光学知识分析,“悄悄地将挡板拉开”这一操作的目的是
(1)为保证实验成功,小华所选取的两支蜡烛 A、B 应满足的条件是
大小相同
。(2)在蜡烛 A 的位置确定后,为了不借助刻度尺而较准确地确定蜡烛 B 的位置,小华应该在
乙
(填“甲”或“乙”)区域观察,同时不断调节蜡烛 B 的位置,使蜡烛 B 的像
与蜡烛 A 完全重合。(3)表演时,小明在 P 点看到的烛焰是蜡烛
B
(填“A”或“B”)燃烧形成的虚
(填“实”或“虚”)像。(4)根据所学光学知识分析,“悄悄地将挡板拉开”这一操作的目的是
让蜡烛 B 发出的光经玻璃板反射后通过缝隙 MN 进入小明的眼睛,使小明看到与蜡烛 A 重合的蜡烛 B 的像
。
答案:
(1)大小相同
(2)乙;蜡烛 B 的像
(3)B;虚
(4)让蜡烛 B 发出的光经玻璃板反射后通过缝隙 MN 进入小明的眼睛,使小明看到与蜡烛 A 重合的蜡烛 B 的像
【点拨】
(1)两支蜡烛长短或粗细不同时,会出现不能完全重合的现象,所以必须保证两支蜡烛大小相同,这样后面的蜡烛 A 才能和前面蜡烛 B 的像完全重合。
(2)根据玻璃板的透光性,点燃蜡烛 B,在乙区观察蜡烛 B 形成的像,并调节蜡烛 B 的位置,使蜡烛 B 的像与蜡烛 A 完全重合,即可确定蜡烛 B 的位置。
(1)大小相同
(2)乙;蜡烛 B 的像
(3)B;虚
(4)让蜡烛 B 发出的光经玻璃板反射后通过缝隙 MN 进入小明的眼睛,使小明看到与蜡烛 A 重合的蜡烛 B 的像
【点拨】
(1)两支蜡烛长短或粗细不同时,会出现不能完全重合的现象,所以必须保证两支蜡烛大小相同,这样后面的蜡烛 A 才能和前面蜡烛 B 的像完全重合。
(2)根据玻璃板的透光性,点燃蜡烛 B,在乙区观察蜡烛 B 形成的像,并调节蜡烛 B 的位置,使蜡烛 B 的像与蜡烛 A 完全重合,即可确定蜡烛 B 的位置。
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