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1. 如图所示是四种声音的波形图,从图形可知属于噪声的是(

D
)
答案:
D 【点拨】物理学中把发声体做无规律振动时产生的声音叫作噪声;D图中的波形图是无规律的振动,因此属于噪声的波形图。
2. [2024·苏州昆山六校联考一模]从环保角度看,下列情况中不属于噪声的是(
A.上课时,学校附近的卡拉 OK 厅播放出十分响亮的优美动听的音乐
B.公路上汽车的鸣笛声,发动机的排气声
C.看电影时,几名同学在一起旁若无人地高声谈笑,显得十分开心
D.清晨,公园里播放着优雅的琴声,伴随着老年人晨练,令人心旷神怡
D
)A.上课时,学校附近的卡拉 OK 厅播放出十分响亮的优美动听的音乐
B.公路上汽车的鸣笛声,发动机的排气声
C.看电影时,几名同学在一起旁若无人地高声谈笑,显得十分开心
D.清晨,公园里播放着优雅的琴声,伴随着老年人晨练,令人心旷神怡
答案:
D
3. 教材图片改编题如图所示是我国航空母舰上两名甲板引导员引导飞机起飞的情景。他们工作时要佩戴有耳罩的头盔,这种控制噪声的措施属于(

A.防止噪声产生
B.监测噪声强弱
C.防止噪声进入耳朵
D.减小噪声传播速度
C
)A.防止噪声产生
B.监测噪声强弱
C.防止噪声进入耳朵
D.减小噪声传播速度
答案:
C 【点拨】航空母舰上两名甲板引导员引导飞机起飞时佩戴有耳罩的头盔,是在人耳处减弱噪声,防止噪声进入耳朵,这不能防止噪声产生,也不能监测噪声强弱和减小噪声传播速度。
4. 为了使教室内的学生免受环境噪声干扰,下列方法中有效、合理的是(
A.在教室周围植树
B.老师讲话声音大一些
C.教室内安装噪声监测装置
D.每个学生都戴一个防噪声的耳罩
A
)A.在教室周围植树
B.老师讲话声音大一些
C.教室内安装噪声监测装置
D.每个学生都戴一个防噪声的耳罩
答案:
A
5. 人们能分辨出不同乐器的演奏声,是因为它们所发声音的
音色
不同。小明学习时,听到邻居家传来的钢琴声,这属于噪声
(填“乐音”或“噪声”)。
答案:
音色;噪声
6. 跨学科·日常生活小明家临街而住,于是在家装了一个噪声监测仪,如图所示,在监测仪上看到显示的数字,请你替它补上单位:54.4

dB
。该装置显示了噪声的响度
(填“响度”“音调”或“音色”);当附近有拖拉机或摩托车驶过时,监测仪上显示的数值将增大
(填“增大”或“减小”);噪声不能
(填“能”或“不能”)在真空中传播。
答案:
dB;响度;增大;不能
7. [2024·无锡模拟]特种兵被称为“陆地猛虎、海底蛟龙、空中雄鹰”,他们装备着黑色特种作战消音靴(如图所示),最拿手的是穿消音靴上天、入地、下海。消音靴能够在

声源处
减弱噪声,这样做主要是防止响度
(填“音调”或“响度”)过大而暴露目标。
答案:
声源处;响度
8. [2024·苏州昆山期中]噪声已成为污染环境的公害之一,关于这个“隐形杀手”,下列说法中错误的是(
A.日常生活中,噪声主要来自工业生产、建筑施工、交通运输和社会生活
B.在道路两旁植树,既能美化环境,又能吸收噪声
C.高铁轨道采用无缝技术,是在声源处控制噪声
D.噪声虽使人烦恼、分散注意力、妨碍工作休息,但不会影响身体健康
D
)A.日常生活中,噪声主要来自工业生产、建筑施工、交通运输和社会生活
B.在道路两旁植树,既能美化环境,又能吸收噪声
C.高铁轨道采用无缝技术,是在声源处控制噪声
D.噪声虽使人烦恼、分散注意力、妨碍工作休息,但不会影响身体健康
答案:
D 【点拨】交通运输噪声、工业噪声、施工噪声、社会生活噪声均属于噪声的来源,故 A 正确;在道路两旁植树,既能美化环境,又能吸收噪声,即在传播过程中减弱噪声,故 B 正确;高铁轨道采用无缝技术,可以防止噪声的产生,是在声源处控制噪声,故 C 正确;噪声使人烦恼、分散注意力、妨碍工作休息,会影响身体健康,故 D 错误。
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