《2025年新课程助学丛书九年级语文上册人教版》

6. 阅读下面的语段,回答问题。
“归零”心态决定起跑状态。把已有成绩“归零”,不是与过去割裂,而是为了摆正心态,以清醒认知和理性思考来分析经验、总结教训。即使被授予“共和国勋章”,袁隆平院士依然说“明天还要到田里去”。能够跳出成绩看自己在哪些方面还存在不足与短板,始终让自己处于“起跑”状态,才能在新赛道上取得新进步、实现新发展。倘若小进即满、安于现状,就很容易被过去的条条框框所限制,一旦遇到新情况新问题,难免一筹莫展、束手无策。
(1)语段的论点是什么？
(2)语段采用了怎样的论证结构？

答案：
(1)“归零”心态决定起跑状态。
(2)语段采用了“总—分”式的论证结构。

阅读下面的文章,完成 7～12 题。
让文化自信具有更坚实基础
朱万曙
①有文化自信的民族才能精神抖擞地走向未来。要让每个中国人都对中华文化有更为全面、更为深入的了解,从而将文化自信厚植于每个人的心里。
②文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信,是更基本、更深沉、更持久的力量。中华文化源远流长、递代积累,正是其内在的文化精神让中华民族生生不息,巍然屹立于世界东方。那如何才能让文化自信具有更坚实基础？
③首先,要知晓文化。中国地大物博,各区域都有自己的文化特色和文化底蕴。树立文化自信要以知晓自身的文化家底为基础。例如,许多人从课本和老师那里知道了安徽省全椒县有创作了《儒林外史》的吴敬梓,却不知道全椒县还有个薛时雨,薛时雨的作品因为没有进入课本和课堂而不为人知。薛时雨既是一位官员,还是一位诗人,写了不少诗词,有《藤花馆诗删》留存于世。类似薛时雨这样的历史人物以及他们留存的作品还有很多,需要我们去了解、盘点。事实上,还有很多文化内容,包括物质文化和非物质文化,都需要我们去认真了解,摸清家底。只有知晓中华文化是如此丰富多彩、博大精深,我们的文化自信才会更有底气。
④其次,要挖掘文化。从一定意义上说,现在我们关于中华文化的知识系统,只是建立在已经发现、知晓的文化遗产基础之上的,还有很多文化遗产未被发现。现在,我们对思想史的认识主要依据的是历代思想家留存的著作,但民间也留存有不少思想史的材料,它们呈现了思想史的另外一面,需要深入挖掘。2008 年,云南发现了彝族文字的旧抄本《董永记》,它在情节上与汉语唱本有一定区别,对于研究彝族伦理具有一定意义。类似的文化遗产还有很多,需要我们去深入挖掘。只有做好文化挖掘工作,中华文化的丰富性才能得到充分彰显。
⑤最后,要研究文化。推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展是我们对待中华优秀传统文化的基本态度和方针,也是树立文化自信的必然途径。当下,很多地方都非常重视对本地区传统文化的挖掘,出版了不少丛书、全集等。只有对中华优秀传统文化进行深入研究之后,才能进行创造性转化和创新性发展,更好树立文化自信。
(选自《人民日报》,有删改)
7. 写出本文的中心论点。
8. 第③段主要运用了哪种论证方法？有何作用？
9. 下面的两则材料,哪则更适合用作第④段的论据？请简述理由。
材料一 甲骨文和简帛作为重要文化遗产,虽然已经发现和收集了不少,还有埋在地下、尚未被发掘的。
材料二 史铁生从困境中找出生命的精彩,他用手中的笔,写出智慧的文字,成为我们心中的一盏明灯。
10. 初中三年的语文学习生活,让我们对源远流长的中华文化有了更深入的了解。请依照示例举出一个能体现文化自信的例子。
示例：学习杜甫的《望岳》,我不仅跟随诗人领略了泰山的雄伟阔大,还感悟到了唐诗中传递出的乐观自信、积极向上的精神力量。
11. 结合自己的积累,请你给文章的第④段补充一个事实论据。
12. 简要概括本文的论证思路。

答案： 7.让文化自信具有更坚实基础。 8.主要运用了举例论证的方法。举薛时雨的事例，具体有力地论证了“要知晓文化”的观点，进而论证了中心论点。 9.第
(1)则更合适。材料一举甲骨文和简帛的例子，作为事实论据可以证明第④段中“要挖掘文化”的观点，而材料二不能证明这一观点。 10.示例一：学习《爱莲说》，我知道了莲“出淤泥而不染”，象征君子“洁身自好”。在传统文化的学习中，我相信我能精神抖擞地走向未来。 示例二：学习《三峡》，我知道了《水经注》是一部不可多得的古代地理名著。这让我更加热爱祖国的名山大川，对中华文化有了更深入的了解。 11.示例：三星堆遗址，自1934年首次发掘，历经二十世纪八九十年代的大规模发掘，到2021年的再次发掘，每一次都有新的文物出土、新的历史线索发现，至今仍有许多未解之谜等待人们去解开。 12.文章论证思路清晰，第①②两段首先表明文化自信的重要性，点明让文化自信具有更坚实基础的论点；然后第③到⑤段从三个方面，由浅入深地论述了如何做到让文化自信具有更坚实的基础。