《2025年新课程助学丛书九年级语文上册人教版》

7. 选文中,作者针对什么问题提出了什么观点？
针对“做工苦”提出“要乐业”(或:凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生)的观点。
8. 从内容和表达两个方面看,选文开头写作者和某人的对话有什么好处？
内容上:借生活小事引出要说明的道理——凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生。生动明确地表明了作者的立场和态度,为下文论述作了铺垫。表达上:采用对话方式亲切平易,如话家常,便于交流,容易与读者产生共鸣。
9. 选文主要运用了哪些论证方法？试举例分析。
①举例论证:举两等苦人的例子,论述“苦乐全在主观的心,不在客观的事”的道理。②引证法:引用孔子的“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”的话,论证“乐业的重要性”。③对比论证:先从反面论述心境不好,什么事都苦;再从正面阐述什么职业都有乐趣。
10. 从选文来看,作者认为哪两种人最苦？原因是什么？请用自己的话概括。
①无业游民,因为他们无事可做,身心毫无寄托;②厌恶自己本业的人,因为这类人找不到职业的乐趣。
11. 请结合文段内容和自己的体验,说说一个人如何才能做到乐业。
不畏劳苦,要善于在劳苦中寻找快乐,要全身心投入职业,在奋斗中增加快乐的分量;干一行爱一行,以此为乐等。
12. 结合选文内容,下列填入句子空缺处最恰当的一项是( )
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”学业上许多有成就的人,学习探索往往到达废寝忘食的地步。这与其说是“苦”,倒不如说是“乐”。____。
A. 由于把求知当成人生乐事,他们才会做出成就。
B. 正是他们把求知当成人生乐事,才这样乐此不疲,乐而忘返。
C. 心无旁骛、孜孜以求方为求知者应有的品质。
D. “苦”和“乐”相生相成,只有努力求知的人,才会以苦为乐。
B

答案： 7.针对“做工苦”提出“要乐业”(或:凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生)的观点。
8.内容上:借生活小事引出要说明的道理——凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生。生动明确地表明了作者的立场和态度,为下文论述作了铺垫。表达上:采用对话方式亲切平易,如话家常,便于交流,容易与读者产生共鸣。
9.①举例论证:举两等苦人的例子,论述“苦乐全在主观的心,不在客观的事”的道理。②引证法:引用孔子的“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”的话,论证“乐业的重要性”。③对比论证:先从反面论述心境不好,什么事都苦;再从正面阐述什么职业都有乐趣。
10.①无业游民,因为他们无事可做,身心毫无寄托;②厌恶自己本业的人,因为这类人找不到职业的乐趣。
11.不畏劳苦,要善于在劳苦中寻找快乐,要全身心投入职业,在奋斗中增加快乐的分量;干一行爱一行,以此为乐等。
12.B