《2025年新课程助学丛书九年级语文上册人教版》

4. 参照下面小诗的表达形式,仿写一首小诗。
言论的花儿
开得愈大,
行为的果子
结得愈小。
知识的根系
扎得越深，
才能的树干
拔得越高。

答案： 示例一：知识的根系/扎得越深，才能的树干/拔得越高。 示例二：摧残的风/刮得越大，真理的种子/播得越广。

5. 读高三的小文参加了学校举办的“成人礼”仪式,你觉得下面加点词中,与他年龄最接近的一项是( )CA. 始龀,跳往助之。
B. 我年过不惑,休退诚非早。
C. 既加冠,益慕圣贤之道。
D. 豆蔻梢头年纪,芙蓉水上精神。

答案： C 【解析】首先分析题干，抓住“高三”“成人礼”确定小文大约的年龄段，然后分析给出的四个选项中表示年龄的文言词语，找出与“成人礼”的年龄最接近的一项即可。现代社会一般十八岁举行成人礼。A项，“始龀”刚刚换牙，指七八岁；B项，“不惑”指四十岁；C项，“加冠”指男子二十岁；D项，此处的“豆蔻”指女子十三四岁的年纪。故选C。

6. 阅读下面的材料,完成(1)～(2)题。
材料一 大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷。面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。
——周恩来
材料二 为中华之崛起而读书。
——周恩来
材料三 邓稼先,在一次核试验发生事故时,明知道有遭受核辐射的危险,但为了取回破碎的部件,了解事故的原因,他坚决地说：“我进去吧。”
材料四 电影《烈火英雄》原型桑武,身处火海 8 小时,连续转动阀门 32 000 圈,他的手磨出了血泡。可是,桑武说：“明知道进去可能就出不来了,但是还是要进去。”
材料五 在驾驶舱挡风玻璃出现裂痕并脱落,驾驶舱失压的险情下,机长刘传健组织机组正确处置,最终使飞机在成都安全降落,确保了机上 119 名乘客和 9 名机组人员的生命财产安全。他说：“应急处置能力源自对飞机的了解程度,进驾驶舱 3 秒钟就要知道飞机处于什么状态。”
(1)探究以上几则材料,你发现英雄共有的主要特征有哪些？
(2)以上几则材料,对于你树立人生理想有什么启示？

答案：
(1)①用生命担当使命；②不惧艰险，挺身而出；③良好的专业素养等。
(2)示例一：我想做一个大勇的人。在碰到危险时，也像邓稼先、桑武等英雄一样，把安全的机会留给别人。 示例二：我想成为一名有专业素养，使更多学生受益的好老师，就像刘传健等人一样，凭借良好的专业素养，造福他人。 示例三：我想成为周总理那样的人，有担当，有家国情怀，为中华民族伟大复兴做出应有的贡献。