《2025年新课程助学丛书九年级语文上册人教版》

(二)阅读下面的文章,完成 9～12 题。
乡愁诗人与运河
冯光辉
①清明时节的大运河水,总在黏稠住人的沉沉思绪。
②有位老人就在这个时节,走在常州郊外一条纤细的小路上。小路的尽头有老人魂牵梦萦的大运河,还有老人梦萦魂想的亲人。50 多年前玩耍时走过的乡间小路,没想到今天又重走。一百米的小路啊,老人一走就走白了头发。
③老人是教书的,在中山大学教国语。像是大运河里滴下的一滴水,就这么久久地挂在那儿,永不干涸。
④老人是来凭吊的,凭吊埋在大运河边的十几位娘家亲人。坟茔上的土是新的,墓碑上的字是鲜红的,老人恭恭敬敬奉上香,献花,恭恭敬敬朝着坟茔鞠躬,拜谒已逝的长辈。
⑤小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头//长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头//后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头//而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头
⑥老人是余光中。
⑦外婆是运河边上的人,妈妈是运河边上的人,妻子是运河边上的人,余光中也就把自己当作是运河边上的人。在没有大运河的台湾岛上,余光中怎么能够不惦念这条与亲人血脉连在一起的河流呢？余光中拜谒完先人,就脱了像标着地球经纬度的横一道线竖一道线的厚实衣服,与青年诗人一起走在运河大堤上,他生怕厚实的衣服会阻碍自己的心脏与大运河的一起搏动。大运河,在一老一少两位诗人的面前湍流不息,闪闪发亮。
⑧“这运河的流向是朝着哪面？”余光中问。青年诗人回答说：“运河是向东流的,前面是湖,湖的前面是海。”余光中接着说：“海的前面是岛啊。”
⑨一句话说得只有他自己能够听见,有谁知思乡的痛楚呢？有谁知人生路途留下的那些情感灰烬会时时复燃呢？
⑩不见到运河是惆怅,见到了运河还是惆怅。面对运河,余光中对同住过一个村庄、同喝过一条运河水、同样以诗歌的形式在抒发心灵之声的青年诗人说：“就像小时候在运河边捉迷藏啊,有的小伙伴躲到茅草丛中,有的躲到竹林里,等我睁开眼,小伙伴们却不见了,等我真的来找时已经物是人非了。”一辈子的颠沛流离,运河里凝结的乡愁成了余光中挥之不去的情结。那时的余光中只有 19 岁,正是长血脉长思想的时候,他在运河边汲取了血液和营养。
⑪今天的余光中终于实实在在地站在了充盈神韵的运河边,他不是一个外来者。凭借浑黄而睿智的大运河水,他在审视自己的命运,他在接近自己的心灵——在运河边的老屋里,他掀开井盖看着清冽冽的井水,说这井水扩大一万倍就是一汪日月潭啊！他摸着老屋的墙,一阵尘埃在指间随风而落,说这如何盖得住 50 多年的乡愁啊！他端起运河水泡出的茶,不着急喝,只是深情地闻着,说——我闻到了这熟悉的血脉气味啊！他凝望着横跨运河两岸的洽盛桥,久久不忍离去,说这座桥要是横跨在……余光中说到这里便不再说,声音开始哽咽了。
⑫曾有人问余光中如何看待祖国统一的问题,他知道窗外就是大运河,说：“我相信,泱泱中华文化总会发挥它的震撼力和向心力,不要为了五十年的政治,抛弃了五千年的文化。”
⑬“回到台湾,会思念大运河吗？”
⑭“怎么不呢？在台湾,只要我不走,我就是一滴运河水,这滴水,会蒸发成漫岛的甘霖,所有思乡的人只要轻轻伸出舌头,二千五百岁运河的甘霖就会流入心田。”
⑮诗人余光中如是说。
(选文有删改)
9. 文章写诗人余光中踏上魂牵梦萦的故土寻根寄情。请把他在故乡的主要行踪或活动补充完整。
坟茔$\underline{\quad\quad}凭吊→河堤徜徉→\underline{\quad\quad}$老屋抒怀
10. 第⑩段中写到诗人“不见到运河是惆怅,见到了运河还是惆怅”,请结合全文谈谈两个“惆怅”的不同含义。
11. 从修辞的角度赏析文章第⑭段中的画线句。
12. 文中余光中睹物生情：询问运河的流向,想到血脉相连的宝岛台湾；端起运河水泡的茶,闻到熟悉的血脉气味……这样的联想在文中还有,请再找出一处,写在下面。

答案： 9. 凭吊 老屋 10. 前者指对祖国对家乡的思念，后者指目睹故乡物是人非的落寞。 11. 运用比喻的修辞手法，写诗人余光中自喻为“一滴运河水”，寄托了他对祖国故土的赤子之情、报效之心，也表达了他对祖国统一的坚定信念。 12. 示例：看着清冽冽的井水，想到一汪日月潭。