《2025年新课程助学丛书九年级语文上册人教版》

2. 用“/”给下列诗句划分朗读节奏。
(1)我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。
(2)我在这头,大陆在那头。

答案：
(1)我/也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱。
(2)我/在这头，大陆/在/那头。