《2025年新课程能力培养七年级语文上册人教版》

阅读下面的选文,完成 6—8 题。
①我应该感谢母亲,她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦,这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难,没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体,一个勤劳的习惯,使我从来没感到过劳累。
②我应该感谢母亲,她教给我生产的知识和革命的意志,鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上,我一天比一天更加认识：只有这种知识,这种意志,才是世界上最可宝贵的财产。
③母亲现在离我而去了,我将永不能再见她一面了,这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党,使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的,一定能做到的。
④愿母亲在地下安息！
6. 结合选文内容,说说第②段加点词语的含义。
7. 请从表达方式的角度,赏析第③段画线句子的表达效果。
8. 请结合选文内容,简析第④段的作用。

答案： 6. “宝贵”本义是极有价值，非常难得，珍贵。文中指母亲教给“我”的“生产的知识和革命的意志”具有极高的价值，是非常珍贵的。表现了作者对这种知识、这种意志的珍视，突出了它们在作者心中的重要地位。 7. 议论，将对母亲的深情与对民族、对广大劳动人民的深情融会在一起，强调了劳动人民在历史发展中的重要作用，也体现了作者对母亲及广大劳动人民的赞美和敬意。 8. 简洁而有力地收束全文，蕴含了作者对母亲深深的怀念、敬爱和祝愿之情。

阅读下面的选文,完成 9—12 题。
母爱千里
皖 心
①午后,有一抹阳光照进来。
②一团一团的茶雾,从茶几上冒出来,透过反射的光,散发着淡淡的暖,母亲像只误入花圃的蜜蜂,洋溢着抑制不住的喜悦,在厨房和客厅之间,穿来穿去。
③注视着母亲颤颤的背影,有种酸涩从心底泛出。离家二十年,能像这样和母亲聚在一起的时光,加起来也不超过两百天。每次从千里之外赶回,母亲总是兴奋得像过年一样,目光一刻也不停地黏着你,仿佛一转身,我就会逃脱。
④我,总以爱的名义回家,又以索取的姿态存在,可母亲就是乐意。每次回去,她都一改不爱说话的常态,走在小区里,遇见熟人,没等别人开口,她就自顾自地说着：“这是我小姑娘,回来看我的。”那话里话外,总是充满着要别人和她一起分享的快乐,这样反复说了几次,我就恨不得抽打自己,明知母亲老了,希望有人陪,可我却一次次推托,一次次缺席。
⑤多年的漂泊,使我在母亲的饭菜里,总能闻到家的味道。只是,母亲现在做饭的动作,明显慢了许多,一团醒好的面,要揉上很久,那种架势,恨不得把积攒一年的功夫全部用上。那天,我盯着母亲变形的手指,看她揉面,她却装作轻松的样子,漫不经心地对我说：“以后街上手工面食越来越少,你自己也要慢慢学着做,不然我走后,没人给你做了。”她的话还没说完,我就假装掏出手机,逃出厨房。
⑥那天,陪母亲去街道口买菜,准备穿过天桥的时候,刚好有电话进来,当我接完电话发现母亲已蹒跚着走上天桥。我第一次发现,母亲真的老了,竟然连上台阶都有些困难了,左手扶着天桥的栏杆,一阶一阶慢慢地向上攀,右手扶着她那患有风湿痛的膝关节,用力往上托起,上一个石阶才慢慢放下,左手牢牢抓着栏杆不放,生怕下一秒就会摔着。望着那微微下弓略显肥胖的身子和满头纷乱的白发,想着母亲每天经过天桥买菜的孤单背影,我的眼泪又忍不住流了下来。
⑦我发现母亲的窗台比其他房间的窗台更光滑,母亲说：“整个屋子,就窗离你们最近,趴在窗台,能看到你们每个人所在的上空,无论你们在干什么,天是一样的,云也一样。”
⑧弟弟说,从父亲去世后,母亲变得很安静,事实上也更孤独了,很少与外人打交道,干完家务活儿后,总喜欢坐在窗台上,要么看看书报,要么对着那几株香椿树发呆,偶尔会给远在不同地方的我和姐姐打个电话,就像母亲说的：“每次看完你们所在城市的天气预报,晚上的觉,就能睡得心安。”
⑨母亲说她这一生最可怜的就是连孝敬父母的机会都不曾拥有,“父母”一词对她来说,一直是个温暖的字眼,除了小时候父母陪伴过的短暂时光,到如今连父母的坟茔都找不到,她常说的一句话就是：“子欲孝,而亲不待呀。”
⑩母亲把我说得泪流满面时,她平静得就像在述说着别人的故事。母亲越是这样,无尽的愧意就越是钻进我心里,久久弥漫,挥之不去。
⑪一想到即将到来的别离,我的心就堵得发慌,咽喉里像卡了东西似的。我知道,母亲又会凌晨起床,又会躲进厨房,假装有很多事情要做的样子,其实,母亲什么都不会做,就是偷偷躲在厨房抹眼泪。这个时候,我只能硬着头皮,跳上车,假装不知道。
⑫每一次,当送我的车子即将驶出小区大门时,我总会忍不住回头,就会看到,母亲站在爬满青藤的阳台上,侧着身体,双手撑在阳台上,伸长脖子,努力地往车子走远的方向眺望。那一刻,我捂住脸,泪如雨下。
(选自《散文选刊·下半月》2021 年第 3 期,有删改)
9. 文中多件事表现了母爱,请用简洁的语言分条概括。(概括出三件事即可)
10. 从修辞的角度赏析第②段画波浪线的句子。
11. 从表达方式的角度,赏析文章结尾处画直线的句子。
12. 文中多次写到“我”流泪,请结合全文,说说“我”的眼泪中包含哪些情感。

答案： 9. “我”从千里之外回家，母亲忙碌而兴奋；走在小区里，母亲急于和别人分享“我”回家的快乐；母亲手指变形，艰难揉面，给“我”做面食；母亲常常趴在窗台看天空，以解思念；母亲关注“我”和姐姐所在地的天气预报；即将离别，母亲躲在厨房抹眼泪；离别时，母亲努力眺望，目送“我”。（概括出三件事即可） 10. 运用比喻的修辞手法，将“母亲”比作“误入花圃的蜜蜂”，生动形象地写出了“我”回家后，母亲的忙碌和喜悦。 11. 运用动作描写，“站”“侧”“撑”“伸”等词，生动形象地写出了母亲目送“我”时努力眺望的样子，表现了母亲强烈的不舍之情。 12. 对母亲的心疼与感激，因不能常常陪伴她而自责、愧疚，离开母亲的不舍、难过。