《2025年新课程能力培养七年级语文上册人教版》

5. 概括文章内容,填写下面结构图,理清文章思路。

①绘 ②赞（或“颂”） ③春草 ④春风 ⑤春雨 ⑥迎春

答案： ①绘 ②赞（或“颂”） ③春草 ④春风 ⑤春雨 ⑥迎春

阅读下面的选文,完成6—8题。
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
6. 比较下面两个句子,说一说哪一个句子更生动,为什么。
(1)小草从土里长出来,又嫩又绿。
(2)小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
第（2）句更生动。原因：第（2）句巧用动词“钻”，体现出春草顽强的生命力；“偷偷地”运用拟人的修辞手法，赋予春草人的动作情态，生动形象地写出了春草刚长出来、不易被人察觉的样子，也写出春草的俏皮可爱。除此之外，“嫩嫩”“绿绿”叠词的使用，突出强调了春草的质地和颜色，富有节奏感，增强形象性。
7. 第二段写春花的顺序是从(上)到(下),写出了春花怎样的特征？
写出春花繁密茂盛、色彩艳丽、气味香甜的特点。
8. “花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。”这一句对写春花有什么作用？
用蜜蜂、蝴蝶的繁忙侧面表现了花朵多、花色艳、花味甜。

答案： 6. 第（2）句更生动。原因：第（2）句巧用动词“钻”，体现出春草顽强的生命力；“偷偷地”运用拟人的修辞手法，赋予春草人的动作情态，生动形象地写出了春草刚长出来、不易被人察觉的样子，也写出春草的俏皮可爱。除此之外，“嫩嫩”“绿绿”叠词的使用，突出强调了春草的质地和颜色，富有节奏感，增强形象性。
7. 上 下 写出春花繁密茂盛、色彩艳丽、气味香甜的特点。
8. 用蜜蜂、蝴蝶的繁忙侧面表现了花朵多、花色艳、花味甜。