《2025年新课程能力培养七年级语文上册人教版》

13. 本课运用虚实结合、多感官的方法,描绘了丰富的春景,并运用比喻、拟人等修辞手法使语言富有诗情画意。请你选择一处景致,如校园一角、公园一角、小区一角等,尝试运用上述一种或几种手法进行描绘。不少于70字。
校园的花坛在春日里苏醒了。嫩绿的草芽偷偷探出脑袋，像给花坛铺了层绿毯。粉红的桃花绽开笑脸，三五成群挤在枝头，远远望去像一片云霞；金黄的迎春花举起小喇叭，正吹奏着春的乐章。微风拂过，花香混着青草的气息扑面而来，引得蜜蜂“嗡嗡”地唱着歌，在花丛中跳着圆舞曲。几只麻雀落在花枝上，歪着脑袋好奇地打量着树下追逐嬉戏的同学们，清脆的鸣叫为这春日图景添了几分热闹。

答案： 校园的花坛在春日里苏醒了。嫩绿的草芽偷偷探出脑袋，像给花坛铺了层绿毯。粉红的桃花绽开笑脸，三五成群挤在枝头，远远望去像一片云霞；金黄的迎春花举起小喇叭，正吹奏着春的乐章。微风拂过，花香混着青草的气息扑面而来，引得蜜蜂“嗡嗡”地唱着歌，在花丛中跳着圆舞曲。几只麻雀落在花枝上，歪着脑袋好奇地打量着树下追逐嬉戏的同学们，清脆的鸣叫为这春日图景添了几分热闹。