《2025年新课程能力培养七年级语文上册人教版》

阅读下面的选文,完成10—14题。
你走啊,你自己走啊
李 普
①有一年,父亲因为事务住在安庆的一家宾馆。他有一些同乡朋友,其中有一位同乡常常吹嘘自己的字写得多么好。每逢朋友中有人要写求职信或对联什么的,他一定要抢着说“那容易,交给我好了,我的字有功夫,马上给你写好”。有一天,我对父亲说：“他的字比我的好不了多少,他怎么好意思那么吹嘘呢?”那时候我在青岛读高中一年级,因病回湖南老家,路过安庆找父亲,也住在那家宾馆。
②父亲长长叹息了一声,带着悲天悯人的神情深沉地说：“这个人,你叫他不吹这个,他还有什么好吹的呢?”我父亲向来面无表情,但是这一次很特别,说这句话时,表情显得非常凝重。
③我常常想起这个镜头,特别是当对自己很满意、自我膨胀、要吹嘘什么的时候,因此,我就觉得要非常感谢父亲。也想起他的那个朋友瘦高的个子,穿一件蓝布长衫,一个叫人很不看重的人,一个显得特别渺小的人。
④一生中,我很爱我的母亲,在子女中,母亲也最爱我。对父亲,我却不怎么爱他。我曾经写过一篇文章《我要埋怨三个人》,其中之一就是我父亲。埋怨的是他送我上学时让我从小学二年级念起,只因为我在家里已经认识了一些字。二年级的数学课学乘法,我跟不上,从此见不得数字,一碰到要计算的事,我就紧张、害怕。每当想起这一点,我就非常埋怨父亲。
⑤现在,我更多的是感谢父亲,其中至少有两件事。
⑥第一件事,刚上小学他就让我住校。我大概刚满六岁,别人都是走读,住校的只有我一个。现在想起来,当时是小孩子一个,糊里糊涂,对这些也没在意。那个学校叫横塘小学,在湖南湘乡县南城。我家在城郊的新塘,离城里的横塘小学将近十华里,只有周末才能回家。
⑦第二件事,我不记得每个周末是怎样回家的,记得的是每次从家里返回学校时,父亲只送我一半路程。走到一半的时候,他就停下来说：“我只送到这里了,剩下的你自己一个人走。”
⑧我流着眼泪,抱着他央求也不行。我内心很痛苦,磨磨蹭蹭地走一小段路就停下来,回头眼巴巴地看着他,希望能再送送我。他站在那里,大声喊道：“你走啊,你自己走啊!”走走停停,回头看了好几次,直到看不见他了,我才眼泪汪汪地继续往前走。湖南多雨,下雨的时候怎么办？我记得有一天下毛毛雨,父亲送我回学校时照样只送一半路程,照样让我流着眼泪,独自走完那剩下的一半路程。
⑨每次这样回学校,向母亲诉过苦没有,现在已经记不得了,想来她不可能不知道。我不满六岁就住校,当然也是她同意的。
⑩“你走啊,你自己走啊!”这句话至今我仍然记得,因为这句话管了我大半生。
(选自《活出生命的本真》,有删改)
10. 根据选文内容,将下列表格填写完整。

11. 从描写的角度赏析选文第②段画线句子。
12. 赏析第⑧段中加点词语的表达效果。
13. 为什么“我”常常想起父亲说话的镜头,特别是自我膨胀、要吹嘘什么的时候?
14. 选文以“你走啊,你自己走啊”为标题,有什么妙处?

答案： 10.（1）父亲送“我”上小学时让“我”从二年级念起 （2）感谢 （3）父亲送“我”回学校时，只送一半路程
11. 神态描写、语言描写，具体准确、细致生动地写出了父亲对“我”说话时的情形，教育“我”要尊重、理解他人，不能盲目吹嘘，自高自大。
12. “照样”，照旧、与以往一样的意思，写父亲即使在下雨的时候依然坚持让“我”独自走完剩下的路，突出父亲想要培养“我”独立精神的坚定信念。
13. 父亲凝重的表情和质朴的话语对“我”产生了深远的影响，这时常提醒“我”做人要谦虚谨慎，不能骄傲自大，目中无人。
14. ①运用第二人称，显得真实亲切，更易让人接受。②反复手法和祈使句式加强了语气，增强了表达效果。③暗示文章的主题，表现了父亲的教育智慧，理性之爱。④表达了对父亲的感激之情，含蓄而耐人寻味。⑤和文章末尾形成照应，更好地表现了主题。