《2025年新课程能力培养七年级语文上册人教版》

2. 文学、文化常识积累。
《雨的四季》选自《______》,作者______。

答案： 散文 刘湛秋

3. 依次填入下面横线处的词语,最恰当的一组是 (D)
(1) 他不禁又沉浸在那个一直______在脑海里的美丽梦境中。
(2) 到山里来,找一片幽深的林子躺下,静静地躺在铺着落叶的土地上,这时你的心灵便______了山的心灵。
(3) 我正______着这里的景致,一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴______地走过我的身旁。
A.萦绕 贴紧 欣赏 泰然自若
B.环绕 贴近 观赏 悠然自得
C.环绕 贴近 观赏 泰然自若
D.萦绕 贴紧 欣赏 悠然自得

答案： D

4. 下列对文章赏析有误的一项是 (C)
A.文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘,抒发了作者对雨的爱恋之情,感情真挚而浓烈。
B.文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味、雨的性格,将雨写得可感可触、可亲可爱。
C.本文是一篇托物言志的散文,对“雨”的描写形象生动,语言典雅。
D.文章条理清晰,先总写对雨的感受,再具体描绘不同季节雨的特点,最后抒发对雨的爱恋之情。

答案： C

阅读下面的选文,完成 5—7 题。
①也许,到冬天来临,人们会讨厌雨吧！但这时候,雨已经化了妆,它经常变成美丽的雪花, 飘然莅临人间。但在南国,雨仍然偶尔造访大地,但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼,又不绵绵如丝,或淅淅沥沥,它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中,雨变得透明,甚至有些干巴,几乎没有春、夏、秋那样富有色彩。但是,人们受够了冷冽的风的刺激,讨厌那干涩而苦的气息,当雨在头顶上飘落的时候,似乎又降临了一种特殊的温暖,仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的,没有北风那样咄咄逼人。远远地望过去,收割过的田野变得很亮,没有叶的枝干,淋着雨的草垛,对着瓷色的天空,像一幅干净利落的木刻……
②啊,雨,我爱恋的雨啊,你一年四季常在我的眼前流动,你给我的生命带来活跃,你给我的感情带来滋润,你给我的思想带来流动。只有在雨中,我才真正感到这世界是活的,是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的城市,我们的相逢是多么稀少！只希望日益增多的绿色,能把你请回我们的生活之中。
5. 请从修辞手法的角度赏析选文中画波浪线的句子。
6. 选文第②段改用第二人称称呼雨,这样写有什么好处？
7. “只希望日益增多的绿色,能把你请回我们的生活之中。”这句话表达了作者怎样的愿望？结合全文简要分析。

答案： 5. 运用比喻的修辞手法，把“收割过的田野”比作“木刻画”，生动形象地写出了收割后的田野的清亮敞阔，表现了冬雨的自然、平静，体现了作者对冬雨的喜爱。
6. 用第二人称称呼雨，更亲切感人，更能表现出作者对雨的爱恋之情。
7. 表达了作者对雨的喜爱与眷恋。选文中作者称雨为“爱恋的雨”，并描述了雨在不同季节的特点以及给自己带来的各种美好感受，足见作者对雨的深深喜爱与眷恋之情。