2025年学习与评价江苏凤凰教育出版社八年级语文上册人教版


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《2025年学习与评价江苏凤凰教育出版社八年级语文上册人教版》

5. 根据提示,完成下列表格。
|文章结构|段落|景物特点|景物描写|
| | | |手法|内容|
|三峡总貌|第一段|连绵高峻——____美|______|重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月|
|季节分说|______|第二段|雄伟峻急——奔放美|夸张|______|
| |春冬|第三段|______——清幽美|______|素湍绿潭,回清倒影|
| |______|第四段|______——凄婉美|______|林寒涧肃,常有高猿长啸|
答案:
6. 有读者认为本文没有按照四季的顺序来写,条理不够清晰。你认同这一观点吗?请说说理由。
不认同。①作者是根据三峡江水“由盛到枯”的顺序来写的。②夏水最盛,最为凶险、迅疾,最能体现三峡水的特点,所以先写夏天的三峡。③春冬山明水秀,秋水水势由多转少,景色各异。
答案: 不认同。①作者是根据三峡江水“由盛到枯”的顺序来写的。②夏水最盛,最为凶险、迅疾,最能体现三峡水的特点,所以先写夏天的三峡。③春冬山明水秀,秋水水势由多转少,景色各异。
7. 《三峡》用一首渔歌作结,有什么用意?
①渔歌渲染了秋季三峡的萧瑟肃杀。②渔歌与“空谷传响,哀转久绝”呼应,写出了三峡的山高水长,连绵不断。③渔歌从侧面表现了三峡渔民船夫的悲惨生活,表达了作者对生活于如此险地的劳动人民的同情。
答案: ①渔歌渲染了秋季三峡的萧瑟肃杀。②渔歌与“空谷传响,哀转久绝”呼应,写出了三峡的山高水长,连绵不断。③渔歌从侧面表现了三峡渔民船夫的悲惨生活,表达了作者对生活于如此险地的劳动人民的同情。
8. 下列选项中,加点词的意思和用法相同的一项是(
B
)
9. 用现代汉语翻译下列句子。
(1)悉以临惧相戒,曾无称有山水之美也。
都用登临此境令人恐惧相劝告,还没有人称赞(此处)山水美丽的。

(2)目所履历,未尝有也。
眼前所看到的(景象),(之前)还从未有见过。

10. 《三峡》中用“重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月”的句子写山。本文中也有类似的描述,请写出相应的句子。
山水纡曲,而两岸高山重障,非日中夜半,不见日月。

11. 作者“既至欣然,始信耳闻之不如亲见矣”,“耳闻”与“亲见”的景有何不同?
①耳闻:“水疾”“悉以临惧相戒,曾无称有山水之美也”。②亲见:“其叠崿秀峰,奇构异形,固难以辞叙。林木萧森,离离蔚蔚,乃在霞气之表。”(用自己的语言表述也可)
答案: 8. B 9. (1)都用登临此境令人恐惧相劝告,还没有人称赞(此处)山水美丽的。(2)眼前所看到的(景象),(之前)还从未有见过。10. 山水纡曲,而两岸高山重障,非日中夜半,不见日月。11. ①耳闻:“水疾”“悉以临惧相戒,曾无称有山水之美也”。②亲见:“其叠崿秀峰,奇构异形,固难以辞叙。林木萧森,离离蔚蔚,乃在霞气之表。”(用自己的语言表述也可)

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