《2025年学习与评价江苏凤凰教育出版社八年级语文上册人教版》

窒(zhì)息 zào(燥)热 吹嘘(xū) yíng(荧)光
沥(lì)青 zhòu(骤)雨 猝(cù) 炽(chì)热

答案： zhì 燥 xū 荧 lì 骤 cù 炽

2. 下列句子中加点词语运用不恰当的一项是(A)
A.同学们上完体育课,依然个个精神抖擞、精疲力尽的样子。
B.待人和颜悦色,不仅体现一个人的好情绪,也是一个人难得的修养。
C.大学刚毕业时,他心中燃烧着一股强烈而炽热的浪漫主义激情。
D.有些人在了解他们的人面前吹嘘,自然会招人耻笑。

答案： A

3. 下列关于传记的说法有误的一项是(D)
A.传记是记述人物生平事迹的作品。记叙他人生平的,为他传；自述生平的,为自传。
B.传记要求真实,凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件等都必须是准确的。
C.小传记述较简略,篇幅也较短,因此要通过叙述一些典型事件,体现人物的特点。
D.传记一定要对人物进行细致地描摹,这样才能真实体现出人物的典型性格。

答案： D

4. 阅读课文,说说你读到了一个怎样的故事。
【提示】概括故事应具备时间、地点、人物、事件等要素。
|时间|______|
|地点|______|
|人物|______|
|事件|______|
|故事概括|______|

答案： |时间|炎热的夏季、寒冷的冬天|
|地点|简陋的棚屋|
|人物|居里夫妇|
|事件|日复一日、坚持不懈提取镭的艰苦而且微妙的快乐的过程。|
|故事概括|居里夫妇在夏热冬寒、条件简陋的棚屋日复一日、坚持不懈提取镭，体验艰苦而且微妙的快乐。|

5. 本文的作者像一个摄影师,充满深情地将一个个镜头展示出来,我们仿佛置身于简陋的棚屋,看到了居里夫妇忙碌的身影,感受到了他们“艰苦而且微妙的快乐”。你会捕捉哪些镜头拍摄呢？请说说理由。(选出两个镜头分析)
【示例】相关语段：在夏天,因为棚顶是玻璃的,棚屋里面燥热得像温室。在冬天……没有方法补救。
拍摄镜头及理由：我会选择拍摄居里夫妇无论严寒酷暑都坚持在棚屋工作的镜头,这个画面描绘了居里夫妇工作环境的恶劣,体现了他们不畏艰苦的品质；“简直不知道是应该希望下霜还是应该希望下雨”“一种令人厌烦的轻柔声音”展现了他们苦中作乐的心态。
|镜头一|镜头二|
|相关语段：______|相关语段：______|
|拍摄镜头及理由：______|拍摄镜头及理由：______|

答案： 【示例一】相关语段：他们炼制沥青铀矿的设备极其简陋，由于没有把有害气体排出去的“通风罩”，炼制的大部分工作就必须在院子的露天地里进行。每逢骤雨猝至，这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋……
拍摄镜头及理由：我会选择拍摄居里夫妇在暴雨中搬运设备的镜头，这个画面表现了居里夫妇工作设备简陋，但他们仍坚持做研究，体现了他们不怕困难、吃苦耐劳的品质。
【示例二】相关语段：玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉……“我一次炼制20公斤材料，结果是棚屋里放满了装着沉淀物和溶液的大瓶子。搬运容器，移注溶液，连续几小时搅动熔化锅里沸腾着的材料……”
拍摄镜头及理由：我会选择拍摄居里夫人穿着脏旧的工作服不停搅拌材料的镜头，这个画面描绘了居里夫人工作环境的危险和工作的繁重，体现了她吃苦耐劳、献身科学的品质。