《2025年学习与评价江苏凤凰教育出版社八年级语文上册人教版》

8.【任务一】摄制组要拍摄几组镜头,请你梳理文章选取了哪些典型事件来回忆张学津先生的。
循环播放马连良先生的影音；①蹲下教“我”系彩裤，跪下为“我”示范戏中的动作；②病重仍然前来指导“我”的演出；为前辈送行,照顾前辈；③协调京剧院宿舍给“我”住；临终前教导我们要对艺术负责；年轻时就开始创作作品,晚年为马派传承付出精力；④在“我”演出前托师娘送来燕窝。
9.【任务二】请你帮演员对以下语言做鉴赏式批注,以便演员更好地表现人物。
(1)他瞪着眼睛说：“我不示范,你能会啊？”
鉴赏式批注：神态描写和语言描写，生动形象地表现出张学津先生对艺术的严格要求。
(2)我根本就不想让师父来,他病得那么重,身体那么虚弱,可他还是那么坚持,要来指导。
鉴赏式批注：连用三个“那么”，突出张学津先生病体之严重与内心之坚持，表现出其对学生的关爱与作者对老师的心疼。
10.【任务三】文中作者多次落泪,为帮助演员深入把握人物内心,请你结合上下文分析这几次泪水中饱含的不同感情。
①事后,我给师父揉着膝盖,流泪不止。
②挂掉电话他对我说：“这回你可以安心学了吧？”我边哭边学。
③今天,我在泪目中抬头看天。①句表达了对师父病重的心疼之情。②句表达了对师父关怀、帮助自己的感激之情。③句表达了对师父的感恩与怀念之情。
11.【任务四】摄制组想做前期宣传,同学们恰好刚学了鲁迅的《藤野先生》,请你结合两篇文章的内容向同学们介绍两位先生身上的共同品质。两位先生都是关爱学生、认真负责的老师。如藤野先生为“我”添改讲义、纠正解剖图等。张学津先生跪下为“我”示范戏中的动作，在“我”演出前托师娘送来燕窝等。

答案： 8. ①蹲下教“我”系彩裤，跪下为“我”示范戏中的动作 ②病重仍然前来指导“我”的演出 ③协调京剧院宿舍给“我”住 ④在“我”演出前托师娘送来燕窝。
 9. （1）神态描写和语言描写，生动形象地表现出张学津先生对艺术的严格要求。 （2）连用三个“那么”，突出张学津先生病体之严重与内心之坚持，表现出其对学生的关爱与作者对老师的心疼。
10. ①句表达了对师父病重的心疼之情。②句表达了对师父关怀、帮助自己的感激之情。③句表达了对师父的感恩与怀念之情。
11. 两位先生都是关爱学生、认真负责的老师。如藤野先生为“我”添改讲义、纠正解剖图等。张学津先生跪下为“我”示范戏中的动作，在“我”演出前托师娘送来燕窝等。