《2025年智慧学习明天出版社八年级语文上册人教版》

5. 选词语
天衣无缝 严丝合缝
(1) 交响乐团演奏时,各种乐器的声音融合得天衣无缝,如同一股股溪流汇入大海。
(2) 古代工匠建造的石桥,每块石头都契合得严丝合缝,历经千年仍稳固如初。

答案：
(1)天衣无缝(比喻事物的细致周到,严密完备,找不出什么破绽。)
(2)严丝合缝(形容缝隙密合,看不出拼凑的痕迹。)

1. 自由朗读课文,概括每个部分的主要内容。
答：第一部分(1—7):介绍南仁东少年时期心怀梦想、中学时期努力读书、青年时期专注工作等早年经历。第二部分(8—20):南仁东提出在中国建设“大射电望远镜”的建议得到支持,开始主持大射电望远镜的选址工作,为选址历尽艰辛,深刻感悟到要“自力更生,奋发图强”。第三部分(21—39):500 米口径球面射电望远镜工程正式开工,南仁东带领众多科学家及建设者完成了这项伟大工程,自己却病倒了。第四部分(40—42):南仁东逝世,国际永久编号第 79694 号的小行星被命名为“南仁东星”。

答案： 第一部分(1—7):介绍南仁东少年时期心怀梦想、中学时期努力读书、青年时期专注工作等早年经历。第二部分(8—20):南仁东提出在中国建设“大射电望远镜”的建议得到支持,开始主持大射电望远镜的选址工作,为选址历尽艰辛,深刻感悟到要“自力更生,奋发图强”。第三部分(21—39):500 米口径球面射电望远镜工程正式开工,南仁东带领众多科学家及建设者完成了这项伟大工程,自己却病倒了。第四部分(40—42):南仁东逝世,国际永久编号第 79694 号的小行星被命名为“南仁东星”。

2. 找出文中表明时间的词语,概括各个时间段的典型事件,并分析从这些事件中可以看出南仁东具有怎样的品格。
答：少年时:到龙首山上看星星,问老师关于星星的问题,体现出求知欲强。中学时:老师和他畅谈未来和理想,因成绩优异考入清华大学,展现出胸怀大志、勤奋努力。毕业后:在无线电厂做技术活儿,得到成长;参与新产品研发,取得成绩;考入中国科学院研究生院,反映出一丝不苟、永不服输。1993 年:参加国际无线电科学联盟大会,提出“把大望远镜建到中国来”的建议并得到支持,表现出充满激情、自信昂扬。1994 年:开始主持大射电望远镜的选址工作,历经十余年时间,彰显出艰苦奋斗、脚踏实地。2006 年:国际项目落选,南仁东决定中国独立建造一台 500 米口径的球面射电望远镜,体现出独立自主、奋发图强。2011 年:我国独立自主建设的 500 米口径球面射电望远镜工程在贵州平塘大窝凼开工,南仁东抱病坚持带领众人争分夺秒地工作,表现出干劲十足、鞠躬尽瘁。2015 年:南仁东目睹馈源舱升空的全过程,再次病倒,展现出永不言弃、持之以恒。2016 年:“中国天眼”落成启用前一天,南仁东前往观看,在夕阳下泪流满面,体现出热爱科学、坚守理想。

答案： 少年时:到龙首山上看星星,问老师关于星星的问题,体现出求知欲强。中学时:老师和他畅谈未来和理想,因成绩优异考入清华大学,展现出胸怀大志、勤奋努力。毕业后:在无线电厂做技术活儿,得到成长;参与新产品研发,取得成绩;考入中国科学院研究生院,反映出一丝不苟、永不服输。1993 年:参加国际无线电科学联盟大会,提出“把大望远镜建到中国来”的建议并得到支持,表现出充满激情、自信昂扬。1994 年:开始主持大射电望远镜的选址工作,历经十余年时间,彰显出艰苦奋斗、脚踏实地。2006 年:国际项目落选,南仁东决定中国独立建造一台 500 米口径的球面射电望远镜,体现出独立自主、奋发图强。2011 年:我国独立自主建设的 500 米口径球面射电望远镜工程在贵州平塘大窝凼开工,南仁东抱病坚持带领众人争分夺秒地工作,表现出干劲十足、鞠躬尽瘁。2015 年:南仁东目睹馈源舱升空的全过程,再次病倒,展现出永不言弃、持之以恒。2016 年:“中国天眼”落成启用前一天,南仁东前往观看,在夕阳下泪流满面,体现出热爱科学、坚守理想。

3. 揣摩文章语言。
(1) “你们连汽车发动机都做不好,怎么能造大射电望远镜?”有外国专家这样质疑。
“正因为落后,才要奋起。”南仁东说。
答：通过他人的质疑和南仁东的回应,形成鲜明对比,突出南仁东强烈的民族自尊心和为国争光的坚定信念。
(2) “那些日子,南老师的头发,每一根都是竖着的。”他的学生说。
答：通过学生的描述,以细节描写的方式,生动展现南仁东在工程建设期间全身心投入、高度紧张忙碌的状态。

答案：
(1)通过他人的质疑和南仁东的回应,形成鲜明对比,突出南仁东强烈的民族自尊心和为国争光的坚定信念。
(2)通过学生的描述,以细节描写的方式,生动展现南仁东在工程建设期间全身心投入、高度紧张忙碌的状态。

4. 文章以《天上有颗“南仁东星”》为题,有何妙处?
答：①从内容上看,题目点明文章核心人物南仁东以及他与天文学的紧密联系,概括了南仁东因杰出贡献而有小行星以他命名的重要事件,突出文章主要内容;②从结构上看,“星星”贯穿全文,从南仁东儿时看星星,到为建造观天巨眼努力,再到成为被命名的“星星”,是文章的线索,使文章结构清晰,浑然一体;③从主题和情感上看,运用象征手法,将南仁东比作“星星”,象征他在天文学领域的卓越成就和如星辰般闪耀的精神品质,表达了作者对南仁东的崇敬与赞美之情,揭示文章主题,引发读者思考和共鸣。

答案： ①从内容上看,题目点明文章核心人物南仁东以及他与天文学的紧密联系,概括了南仁东因杰出贡献而有小行星以他命名的重要事件,突出文章主要内容;②从结构上看,“星星”贯穿全文,从南仁东儿时看星星,到为建造观天巨眼努力,再到成为被命名的“星星”,是文章的线索,使文章结构清晰,浑然一体;③从主题和情感上看,运用象征手法,将南仁东比作“星星”,象征他在天文学领域的卓越成就和如星辰般闪耀的精神品质,表达了作者对南仁东的崇敬与赞美之情,揭示文章主题,引发读者思考和共鸣。

5. 建设科技强国,离不开科技工作者薪火相传的精神、前仆后继的奋斗。从埋名戈壁数十载的邓稼先,到毕生为“中国天眼”奉献的南仁东,再到一生追求“禾下乘凉梦”的袁隆平,他们都是民族的脊梁。请你分享自己了解的其他科学家的事迹,并分析他们的精神品质。
答：如钱学森、屠呦呦等科学家的事迹。

答案： 如钱学森、屠呦呦等科学家的事迹。