《2025年智慧学习明天出版社八年级语文上册人教版》

2.《永久的生命》在说理时善于设喻,结合课文第2—3段,说说作者把生命比作了什么。
答:生命如河流,生命如小草,生命如牛犊,生命如旅客。

答案： 生命如河流,生命如小草,生命如牛犊,生命如旅客。

3.在《我为什么而活着》中,支配作者一生的三种感情是什么?三者之间是什么关系?
答:对爱情的渴望,对知识的追求,对人类苦难不可遏制的同情。"对人类苦难不可遏制的同情"是追求爱情、知识的真正动力。追求爱情,是因为那里有人类所想象的仙境的缩影;追求知识,是因为他愿意把自己所有的智慧、力量奉献给人类,这一切都源于他心中一个辉煌的梦:关爱人类,救民众于水火之中。

答案： 对爱情的渴望,对知识的追求,对人类苦难不可遏制的同情。"对人类苦难不可遏制的同情"是追求爱情、知识的真正动力。追求爱情,是因为那里有人类所想象的仙境的缩影;追求知识,是因为他愿意把自己所有的智慧、力量奉献给人类,这一切都源于他心中一个辉煌的梦:关爱人类,救民众于水火之中。

4.请结合自己的生活体验,评析“这就是我的一生,我觉得我活着值得。如果有机会的话,我还乐意再活一次”这句话。
答:罗素觉得他的人生追求是正确而崇高的,回顾一生,问心无愧,感到非常满足和欣慰。这句话也是全文的总结,照应了开头,表达了他对人生的不悔追求。

答案： 罗素觉得他的人生追求是正确而崇高的,回顾一生,问心无愧,感到非常满足和欣慰。这句话也是全文的总结,照应了开头,表达了他对人生的不悔追求。

6.小练笔
请用直抒胸臆法,以“我的未来”为话题,写一段话。

答案： 示例:
我的未来
我的未来是花,倾注我全身的智慧给社会带来馨香;我的未来是风,在初春的时节给大地铺满绿意;我的未来是雨,默默无闻滋润干涸的心田,奋斗不息。我的未来就在我的脚下,我抬起的双脚,迈开大步向着太阳升起的地方攀登,向着江河流去的地方前进。古人说,读万卷书,行万里路。对于我的未来,我信心百倍。

1.下列加点字的注音全对的一项是(C)
A.

炫

(xuán)耀

疲

(pí)倦

松

懈(xiè) 深

渊

(yuān)
B.洗

涤

(dí)

处

(chù)理
池

沼

(zhǎo)

飓

(jù)风
C.

濒

(bīn)临

遏

(è)制

赐

(cì)予

铸

(zhù)剑为犁
D.

繁

(fán)殖 俯

瞰

(kàn)

斟

(zhēn)酌 锐不可

当

(dǎng)

答案： C(A.炫读xuàn;B.处读chǔ;D.当读dāng)