《2025年智慧学习明天出版社八年级语文上册人教版》

4. 为什么作者对在仙台所受到的优待用“大概是物以希为贵罢”来解释呢？
答：作者到仙台之后，可以看出日本人民善良的心地和友好的情谊。而作者却说“物以希为贵”，这里包含着一个弱国国民的辛酸，同时也反映出作者强烈的民族自尊心。

答案： 作者到仙台之后，可以看出日本人民善良的心地和友好的情谊。而作者却说“物以希为贵”，这里包含着一个弱国国民的辛酸，同时也反映出作者强烈的民族自尊心。

5. 课文第 24—31 段写了两件事：匿名信事件、看电影事件。边默读边思考：这两件事给了鲁迅怎样的刺激？这和写藤野先生有什么关系？
答：使作者深感弱国弱民备受歧视的悲哀，使他懂得要真正解救自己的民族，首先要救治人的精神。这两件事使鲁迅弃医从文，也直接导致了鲁迅和藤野先生的分别，起承上启下的作用，推动了情节的发展。

答案： 使作者深感弱国弱民备受歧视的悲哀，使他懂得要真正解救自己的民族，首先要救治人的精神。这两件事使鲁迅弃医从文，也直接导致了鲁迅和藤野先生的分别，起承上启下的作用，推动了情节的发展。

7. 小练笔
文学作品中的人物总是栩栩如生,这得益于作家高超的刻画人物的手法。刻画人物的手法有很多,其中白描的手法往往能给我们留下深刻的印象。请你运用白描手法描写一个自己熟悉的人物。(要求 100 字左右)

答案： 示例:摊主是一个四十开外的中年人，他面孔黝黑，两道浓眉，一对大眼睛凹进眼眶，嘴里一口结实的牙齿，好像能把嘴里的铁钉咬断。他身上老是穿着一件很旧的中山服，一双又黑又粗的手上长满了老茧。

1. 下列加点字的注音全部正确的一项是(C)
A.

绯

(fěi)红 瞥(piē)见 霉

菌

(jūn)
B.

诘

(jié)责 教

诲

(huǐ)

驿

(yì)站
C.

扒

(pá)手 食

宿

(sù) 解

剖

(pōu)
D.

畸

(qí)形

匿

(nì)名

喝

(hè)彩

答案： C(A.绯读fēi;B.诲读huì;D.畸读jī)

2. 下列各句中,修辞手法和其他三项不同的一项是(C)
A.上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云。
B.头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。
C.结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。
D.那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。

答案： C(A、B、D是比喻，C是借代)

3. 结合句意,加点词语的解释不正确的一项是(B)
A.这藤野先生,据说是穿衣服太

模

胡

了,有时竟会忘记带领结。
模胡：即“模糊”,这里指马虎、不讲究。
B.那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生,在校已经一年,

掌

故

颇为熟悉的了。
掌故：关于历史人物、典章制度等的传说或故事。
C.这是明的遗民朱舜水先生

客

死

的地方。
客死：死在异国他乡。
D.问问精通

时

事

的人……
时事：这里是讽刺的说法,所谓“时事”其实是一些无聊的事。

答案： B(这里的“掌故”是指学校里发生过的一些事情)