《2025年新坐标同步练习八年级语文上册人教版青海专用》

1. 给加点字注音。
晓雾将

歇

(xiē) 怀民亦未

寝

(qǐn)
沉鳞竞

跃

(yuè) 盖竹

柏

影(bǎi)
夕日欲

颓

(tuí)

遂

至承天寺(suì)

答案： xiē qǐn yuè bǎi tuí suì

2. 解释下列句中加点的词。
(1)五色

交

晖

交晖: 交相辉映
(2)

四

时

俱备 四时: 四季
(3)夕日欲

颓

颓: 坠落
(4)

遂

至承天寺寻张怀民 遂: 于是,就
(5)怀民亦未

寝

寝: 睡觉
(6)

相

与

步于中庭 相与: 共同,一起

答案：
(1)交相辉映
(2)四季
(3)坠落
(4)于是,就
(5)睡觉
(6)共同,一起

3. 下面句子朗读节奏划分不正确的一项是 (D)
A.自/康乐/以来,未复有/能与其奇者
B.念/无与/为乐者,遂/至承天寺/寻张怀民
C.庭下/如积水空明,水中/藻、荇/交横
D.但/少闲人/如吾/两人者/耳

答案： 解析:选 D。正确的划分应为:但/少闲人/如吾两人者/耳。

4. 下列内容表述有误的一项是 (C)
A.《答谢中书书》的作者陶弘景,字通明,自号华阳隐居,南朝齐梁时思想家。
B.《答谢中书书》是作者写给朋友谢中书的书信中的一部分,历来被当作独立成篇的山水佳作来欣赏。
C.《记承天寺夜游》的作者苏轼,字子由,号东坡居士,北宋文学家,“唐宋八大家”之一。
D.“书”和“记”都属于古代散文的范畴,大多以记叙为主,兼有议论、抒情。

答案： 解析:选 C。苏轼,字子瞻。

5. 用现代汉语翻译下面句子。
(1)青林翠竹,四时俱备。
青葱的林木,翠绿的竹丛,四季都有。
(2)实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
(这里)实在是人间仙境啊。自从南朝的谢灵运以来,不再有能够欣赏这种奇丽景色的人了。
(3)月色入户,欣然起行。
(这时)月光照进门里,(我)高兴地动身出门。

答案：
(1)青葱的林木,翠绿的竹丛,四季都有。
(2)(这里)实在是人间仙境啊。自从南朝的谢灵运以来,不再有能够欣赏这种奇丽景色的人了。
(3)(这时)月光照进门里,(我)高兴地动身出门。

6. 默写填空。
(1)《答谢中书书》一文中,作者极力描写山之高、水之净的句子是:高峰入云,清流见底。
(2)《答谢中书书》一文中,描写一日之内景象变化的句子是:晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
(3)陶弘景在《答谢中书书》中用“自康乐以来,未复有能与其奇者”表达了自己与古今知音共赏美景的闲适自得之情。
(4)《记承天寺夜游》一文中,作者渲染出一个空明澄澈、疏影摇曳、亦真亦幻的美妙境界的句子是:庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
(5)《记承天寺夜游》中点明主旨的句子是:何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

答案：
(1)高峰入云 清流见底
(2)晓雾将歇 猿鸟乱鸣 夕日欲颓 沉鳞竞跃
(3)自康乐以来 未复有能与其奇者
(4)庭下如积水空明 水中藻、荇交横 盖竹柏影也
(5)何夜无月 何处无竹柏 但少闲人如吾两人者耳

7. 班级开展“遇见苏轼”主题系列活动。请你根据下列材料,回答问题。
【材料一】
元丰二年(1079),苏轼因对新法持有不同意见,被网罗罪名,投入监狱,这就是历史上著名的“乌台诗案”。出狱后,他被贬为黄州团练副使(地方军事助理官)。官衔上还加了“本州安置”字样,不得签署公事,不得擅离安置所,实际上跟流放差不多。《记承天寺夜游》一文是苏轼在被贬于黄州的困苦境遇中写的。元丰六年,是作者被贬谪到黄州的第四年。
【材料二】
据传,苏轼被贬到黄州后,常常亲自烧菜与友人“品味”。他自己开荒种地,便因此地号称“东坡居士”。他的一道菜也有了“东坡肉”的名字。
【材料三】
一天晚上,苏轼饮酒醉倒,回家时天色已晚,敲门无人应,于是作词如下:“夜饮东坡醒复醉,归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应,倚杖听江声。”
(1)在《记承天寺夜游》中,被贬的苏轼月夜游寺排遣抑郁心情。为此,小语同学拟写了一副对联的上联,请你结合【材料一】和课文内容,对出下联。
上联:月色懂人心潜窗入户
下联: 谪人共婵娟遣忧逐愁
(2)苏轼自认为“一肚子不合时宜”,后人却评价他:用一生把别人的苟且活成了诗和远方。阅读【材料二】和【材料三】,谈谈你读出了一个怎样的苏轼。
读出了一个率直、可爱、乐观豁达的苏轼。

答案：
(1)(示例)谪人共婵娟遣忧逐愁
(2)(示例)读出了一个率直、可爱、乐观豁达的苏轼。