《2025年新坐标同步练习八年级语文上册人教版青海专用》

10. 文章第③至⑤段,作者运用了 空间顺序与 逻辑顺序相结合的方法,条理清晰地介绍了抗震纪念碑的主碑和 副碑。
11. 第④段画线句运用了什么说明方法？有何作用？
主碑高 33 米,4 根独立的梯形立柱犹如巨手指向苍穹,象征着抗震精神的崇高和不朽。
运用了列数字和打比方的说明方法。运用精确的数字,准确地说明了主碑的高度和立柱的数量;运用打比方的说明方法,生动形象地说明了梯形立柱的形态与象征意义。
12. 结合全文,说说抗震纪念碑有哪些作用。
①记录了一部人类灾难史上的史诗;②使震后成长起来的一代人读懂了前辈,学会了感恩,体悟着一个城市对于那场灾难的理解;③成为人们祭奠、缅怀的场所,倾注了人们感恩、不屈的情感。
13. 第⑫段运用了什么表达方式？在文章结构和内容上分别有何作用？
议论。结构上,照应开头和题目,总结全文;内容上,点明主题,强调了抗震纪念碑对唐山的意义,高度赞扬了唐山人战天斗地、不可折服的精神品质。

答案： 10.空间 逻辑 副碑 11.运用了列数字和打比方的说明方法。运用精确的数字,准确地说明了主碑的高度和立柱的数量;运用打比方的说明方法,生动形象地说明了梯形立柱的形态与象征意义。 12.①记录了一部人类灾难史上的史诗;②使震后成长起来的一代人读懂了前辈,学会了感恩,体悟着一个城市对于那场灾难的理解;③成为人们祭奠、缅怀的场所,倾注了人们感恩、不屈的情感。 13.议论。结构上,照应开头和题目,总结全文;内容上,点明主题,强调了抗震纪念碑对唐山的意义,高度赞扬了唐山人战天斗地、不可折服的精神品质。