《2025年新坐标同步练习八年级语文上册人教版青海专用》

14. 人民英雄纪念碑的特征是巍峨、雄伟、庄严,为了把它完整地介绍给读者,作者按照自己瞻仰的顺序,一步步把我们带到纪念碑前。即课文的 2～3 段：进入广场——越过广场——踏着石道——走到碑前,按行走路线由远而近把纪念碑的位置、兴建经过及整体形象介绍给读者。
【片段仿写】请按行走路线由远而近的空间顺序,以“我们的校园”为题,写一段文字。150 字左右。校门口,矗立着雄伟的心型标志,上面印着两个大字:心语。走进校门,映入眼帘的是美丽的花坛。你瞧,北边的月季,南边的秋菊。沿着水泥路往里走,一侧是高大粗壮的树木,另一侧是教学楼。往前走,另一侧的广玉兰青翠欲滴。旁边的几棵枫树,黄中带红,红中带黄。旁边是一个大操场,人工草坪绿油油的。操场的东边是一排四季常青的夹竹桃。

答案： 14.(示例)校门口,矗立着雄伟的心型标志,上面印着两个大字:心语。走进校门,映入眼帘的是美丽的花坛。你瞧,北边的月季,南边的秋菊。沿着水泥路往里走,一侧是高大粗壮的树木,另一侧是教学楼。往前走,另一侧的广玉兰青翠欲滴。旁边的几棵枫树,黄中带红,红中带黄。旁边是一个大操场,人工草坪绿油油的。操场的东边是一排四季常青的夹竹桃。

【考题示范】课文第 8 段“往南转到碑身的后面……隐约看到外滩的海关和银行大楼”的主要说明内容是什么？介绍人民英雄纪念碑身后面的三幅浮雕——“武昌起义”“五四爱国运动”“五卅运动”。

答案： 介绍人民英雄纪念碑身后面的三幅浮雕——“武昌起义”“五四爱国运动”“五卅运动”。