《2025年小学同步练习册山东教育出版社五年级语文上册人教版54制》

三、辨字组词。
撒(撇开) 糊(糊涂) 削(削弱) 嫁(婚嫁) 兼(兼备)
散(散落) 胡(胡子) 屑(木屑) 家(家人) 谦(谦虚)

答案： 撇开 散落 糊涂 胡子 削弱 木屑 婚嫁 家人 兼备 谦虚

四、选择正确的词语填空。
艰难 艰苦
1. 正因为那里条件(艰苦),我才主动要求去。
2. 尽管道路(艰难),但同学们仍斗志昂扬地继续前进。
严重 严格 严肃
3. 但我也睡不好,因为确确实实已意识到考不取的(严重)性。
4. 爸爸(严肃)地说：“以后再也不能去摘人家的枇杷了。”
5. 老师对我们要求非常(严格),所以我们班的学风是全校最好的。

答案： 1.艰苦 2.艰难 3.严重 4.严肃 5.严格

五、按要求完成句子练习。
1. 父亲不可能花钱买玩意儿。父亲很理解我那恋恋不舍的心思。(用恰当的关联词将两句话连成一句话)虽然父亲不可能花钱买玩意儿，但是父亲很理解我那恋恋不舍的心思。
2. 我不能用自己手中的笔,把那只载着父爱的小船画出来。(改为反问句)我怎能用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来呢？
3. 他扎紧裤脚,穿一双深筒钉鞋,将棉袍的下半截撩起扎在腰里。(仿写)示例：她穿着一件红色的衣服，戴着一顶太阳帽，在阳光下快乐地笑着。

答案： 1.虽然父亲不可能花钱买玩意儿，但是父亲很理解我那恋恋不舍的心思。 2.我怎能用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来呢？ 3.示例：她穿着一件红色的衣服，戴着一顶太阳帽，在阳光下快乐地笑着。

背影
我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。
那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。我从北京到徐州,打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路！”
回家变卖典质,父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子,家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。丧事完毕,父亲要到南京谋事,我也要回北京念书,我们便同行。
到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房,甚是仔细。但他终于不放心,怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有什么要紧的了。他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧,他们去不好！”
我们过了江,进了车站。我买票,他忙着照看行李。行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱,托他们只是白托！而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么？唉,我现在想想,那时真是太聪明了！
我说道：“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说：“我走了,到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说：“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
近几年来,父亲和我都是东奔西走,家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生,独立支持,做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀,自然情不能自已。情郁于中,自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见,他终于忘却我的不好,只是惦记着我,惦记着我的儿子。我北来后,他写了一信给我,信中说道：“我身体平安,唯膀子疼痛厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。”我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！
(本文作者朱自清,选作阅读时有改动)
1. “于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的”一句写出了父亲怎样的心理？父亲为儿子买橘子，尽管十分辛苦，心里也是高兴的，是尽到了父亲的责任，心里踏实。
2. 用自己的话概括这篇文章的主要内容。作者离开南京回北京求学，父亲送他到浦口火车站，照料他上车，并给他买橘子。
3. 画线句子中“我的泪很快地流下来了”的原因是什么？“我”为什么又“赶紧拭干了泪”？父亲为“我”买橘子，历经艰辛，使“我”感动。“我”既怕自己流泪被别人看见而难为情，更怕父亲看见“我”流泪而为之伤心。
4. 下列句子主要运用了怎样的人物描写方法？请写在括号里。
(1)他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍。(外貌描写)
(2)他用两手攀着上面,两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。(动作描写)
(3)他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”(语言描写)
5. 文章为什么以“背影”为题？背影是全文的线索，贯穿始终；引起读者的阅读兴趣，点明文章中心；文本由点背影、引背影、写背影、忆背影组成，因为这背影让作者突然间明白了父亲，了解了父亲，感受到深沉的父爱。

答案： 1.全父亲为儿子买橘子，尽管十分辛苦，心里也是高兴的，是尽到了父亲的责任，心里踏实。 2.作者离开南京回北京求学，父亲送他到浦口火车站，照料他上车，并给他买橘子。 3.父亲为“我”买橘子，历经艰辛，使“我”感动。“我”既怕自己流泪被别人看见而难为情，更怕父亲看见“我”流泪而为之伤心。 4.（1）外貌描写 （2）动作描写 （3）语言描写 5.背影是全文的线索，贯穿始终；引起读者的阅读兴趣，点明文章中心；文本由点背影、引背影、写背影、忆背影组成，因为这背影让作者突然间明白了父亲，了解了父亲，感受到深沉的父爱。