《2025年小学同步练习册山东教育出版社五年级语文上册人教版54制》

七、根据课文内容判断对错,正确的画“√”,错误的画“×”。
1. 没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。 (√)
2. 没有我们这个美丽可爱的世界,就没有太阳。 (×)
3. 太阳会发光,会发热,是个大火球。 (√)
4. 会发光、发热的大火球就是太阳。 (×)

答案： 1. √ 2. × 3. √ 4. ×

八、读句子,体会加点词的用法。
1. 到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年。“差不多”表示估计，不是精确的数字，体现了语言的准确性和严谨性。
2. 约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。“抵得上”是一种比较的说法，通过将地球体积和太阳体积作比较，突出了太阳体积大的特点。

答案： 1. “差不多”表示估计，不是精确的数字，体现了语言的准确性和严谨性。
2. “抵得上”是一种比较的说法，通过将地球体积和太阳体积作比较，突出了太阳体积大的特点。

九、先按原文填空,再回答问题。
其实,太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年；就是坐飞机,也要飞二十几年。
我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
太阳会发光,会发热,是个大火球。太阳的温度很高,表面温度有五千多摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成气体。
1. 填写的内容是说明文中常用的一种说明方法：列数字。
2. 有人说,把写在横线上的这些内容换成“很”“很多”,就简单多了。你同意这种说法吗？请谈谈你的看法。不同意。因为换成“很”“很多”，只能给人笼统、模糊的印象；而用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服力，从而更准确地说明了太阳的特点。
3. 选段介绍了太阳的三个特点,那就是远、大、热。

答案： 其实,太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年；就是坐飞机,也要飞二十几年。我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。太阳会发光,会发热,是个大火球。太阳的温度很高,表面温度有五千多摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成气体。 1. 列数字 2. 不同意。因为换成“很”“很多”，只能给人笼统、模糊的印象；而用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服力，从而更准确地说明了太阳的特点。 3. 远 大 热