《2025年小学同步练习册山东教育出版社五年级语文上册人教版54制》

五、根据课文内容,完成下面的练习。
______的大海上,有一座小岛,远远望去,像______。这里______,______,______,却驻扎着一群海军士兵。
1. 将选段补充完整。
无边无际的大海上,有一座小岛,远远望去,像一片云在天边浮着。这里树少,草少,土也很少,却驻扎着一群海军士兵。
2. 这一段介绍了无名岛的样子和特点。
3. 第二句话运用了排比的修辞手法,强调了这里的环境艰苦,为战士们背土、搭棚、种菜埋下了伏笔。

答案： 1. 无边无际 一片云在天边浮着 树少 草少 土也很少 2. 样子 特点 3. 排比 环境艰苦

彩色的翅膀
一场暴雨刚刚过去,碧空如洗,海面上波涛起伏。船有节奏地前后晃荡着。陪我同船前往宝石岛的,是个矮墩墩(dūn)的战士,他是宝石岛观察通信站的信号兵,姓高,刚从黑龙江回来。
小高在码头上有说有笑,这时候不吭声了,紧闭着嘴唇,两眼直发愣。他把他的大提包扔在一边,怀里紧紧地抱着一只纸箱子。
为了调节一下沉闷的气氛,我有意地同他开玩笑：“我猜这只纸箱里,一定装着好吃的东西。从家乡带来的吧？”
小高淡淡地一笑：“不,不能吃。”
“我才不信呢！”我一副认真的样子,“快公开吧,让我也尝尝。”
小高有点儿急了：“真不能吃。里面装的是一些小昆虫,蝴蝶呀什么的,一打开就飞跑了。”
从没听说过战士探亲回来带这种东西的。我正想问个水落石出,可是小高的嘴唇又闭紧了,脸色比先前还难看。我知道晕船是什么滋味,便打住了。
傍晚,船把我们送到宝石岛。当岛顶的灯塔放射出雪亮的光芒的时候,观察通信站站长拉着我,说：“走,参加我们的晚会去。”
这真是个特别的晚会。黑板上用仿宋体写着“尝瓜会”三个大字,小讲台上的白瓷盘里放着一个大西瓜。站长右手托起那个大西瓜,笑呵呵地说：“同志们,这是我们岛上结的第一个西瓜。今晚,我们开个尝瓜会表示庆祝,大家来分享自己的劳动果实。”
在一片欢笑声中,我了解到这个西瓜不平常的来历。
两年前,战士们来到宝石岛上,建立起这个新的阵地。他们在岩石下、小路旁,垒出一块块“海岛田”,把从家乡带来的蔬菜种子,连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。去年,站长和战士们撒下了几颗西瓜籽。瓜苗出土了,瓜秧拖蔓了,还开了一朵朵小黄花。可是到了收获季节,竟连一个小瓜也没结。有些战士灰心了,噘(juē)着嘴巴,说：“西瓜嫌我们的岛艰苦,不愿在这里安家。”
为什么瓜秧开了花不结瓜？是水浇得不够,是肥施得不足,还是土壤根本不行？一位雷达兵懂一些农业知识,他找到了答案：西瓜开了花要授粉。小岛远离大陆,没有蜜蜂,也没有别的昆虫。西瓜花没授粉,当然结不了瓜。经他一说,大家才明白了。今年瓜秧开了花,他们仔仔细细地给每一朵雌(cí)花都进行了人工授粉。小瓜果然结了不少,水灵灵的,真惹人喜爱。谁料一阵暴雨过后,巨浪扑上了小岛,把小瓜一个个打掉了。后来一检查,只有大石头后边的一根瓜秧上,还残存着一个小瓜。他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜,浇水,施肥,一点儿也不敢马虎。奇迹终于出现了,这个岛上成熟了第一个西瓜。
站长把大西瓜切成薄薄的小片,盛在白瓷盘里,送到每一个战士跟前。战士们都笑着,用两个指头捏(niē)起一小片来,细细地端详着,轻轻地闻着,慢慢地咬着,不住地发出啧啧(zé)的赞叹声。好像有一股甘泉,流进了每个战士的心田。
我推推坐在身旁的小高,笑着说：“你那个纸箱的秘密,现在该公开了。”
小高说：“你早就明白了嘛。”
“这么说,你真想让那些蝴蝶呀什么的在这里安家？”
小高点点头告诉我,晚饭以前,他已经把纸箱里的小昆虫全放了。他笑嘻嘻地说：“我就不相信,这些小精灵会不爱我们祖国的海岛,会不愿在这里安居乐业。”
第二天我醒来时,天已经放亮了。我忽然发现窗玻璃外停着一只蝴蝶,正对着朝阳,扇动着它那对彩色的翅膀。
(本文作者陈慧瑛,选作阅读时有改动)
1. 默读文章,画出你认为精彩的词语、句子或段落,并写一写好在哪里。他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。 这句话中“扔”和“抱”两个动作形成了鲜明对比，表现了小高对纸箱的重视。
2. 小高抱着的纸箱里装着什么？为什么要装这些？纸箱里装着一些小昆虫。因为要给植物传授花粉。
3. “我就不相信,这些小精灵会不爱我们祖国的海岛,会不愿在这里安居乐业。”
(1)“小精灵”指的是小昆虫。
(2)这个句子表面上赞扬小昆虫，实际上是小高内心的表白,表达了他对祖国海岛的热爱之情，以及把海岛建设成美丽家园的决心；同时也点明了文章的中心。

答案： 1. 示例：他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。 这句话中“扔”和“抱”两个动作形成了鲜明对比，表现了小高对纸箱的重视。 2. 纸箱里装着一些小昆虫。因为要给植物传授花粉。 3.（1）小昆虫 （2）小昆虫 对祖国海岛的热爱之情，以及把海岛建设成美丽家园的决心