《2025年小学同步练习册山东教育出版社五年级语文上册人教版54制》

四、给下面的句子加上合适的标点符号。
1. 知道了 牛郎高兴地回答
2. 一天晚上 他走进草房 忽然听见一声 牛郎 他从没听见过这个声音
3. 老牛眉开眼笑地朝她看 仿佛说 正是这个新娘子

答案： 1.“ 。” 。 2.， ， “ ”， 。 3.， ：“ 。”

五、阅读课文选段,完成练习。
牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢,他想,牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地,让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草,筛得一点儿土也没有。牛渴了,他就牵着它到小溪的上游,让它喝干净的水。夏天天气热,就在树林里休息；冬天天气冷,就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净,不沾一点儿草叶、土粒。夏天,一把蒲扇不离手,把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住,牛舒服,自己也舒服。
牛郎随口哼几支小曲儿,没人听他的,可是牛摇摇耳朵闭闭眼,好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么,嘴里就说出来,没人听他的,可是牛咧开嘴,笑嘻嘻的,好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛,有时候跟它商量一些事。牛好像全了解,虽然没说话,可是眉开眼笑的,他也就满意了。自然,有时候他还觉得美中不足,要是牛能说话,把了解的和想说的都一五一十地说出来,那该多好呢。
1. 读句子,回答问题。
①牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢？
②牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,对不起它。
这两个句子中,我认为第______个句子更好。因为,这是一个______句,这样写的好处是 。
2. 下面句子中是比喻句的,在后面括号中画“√”,不是的画“×”。
(1)春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。( )
(2)牛摇摇耳朵闭闭眼,好像听得挺有味儿。( )
(3)春风像母亲的手抚摸着你。( )
3. 选文第1自然段是围绕哪句话写的？请用横线画出来。
4. 请你仿照选文第1自然段,发挥想象,把文中“他常常把看见的、听见的事告诉牛”这句话写具体。
。
1.① 反问 可以加强语气，发人深思，烘托出牛郎的勤劳善良和老牛的勤恳 2.（1）√ （2）× （3）√ 3.牛郎照看那头牛挺周到。 4.示例：牛郎的邻居是个好心的大娘，经常给牛郎送吃的，大娘的孩子不在身边，没人帮她种地，牛郎看到了就和老牛商量：“老牛，老牛，邻居大娘家的地该种了，她自己种不了，大娘对我那么好，总给我送吃的，明天咱们帮她把地种了吧？”老牛低下头蹭了蹭牛郎，“哞哞”地叫了两声，好像说：“好啊，好啊，你真是个善良的人，就听你的。”

答案： 1.① 反问 可以加强语气，发人深思，烘托出牛郎的勤劳善良和老牛的勤恳 2.（1）√ （2）× （3）√ 3.牛郎照看那头牛挺周到。 4.示例：牛郎的邻居是个好心的大娘，经常给牛郎送吃的，大娘的孩子不在身边，没人帮她种地，牛郎看到了就和老牛商量：“老牛，老牛，邻居大娘家的地该种了，她自己种不了，大娘对我那么好，总给我送吃的，明天咱们帮她把地种了吧？”老牛低下头蹭了蹭牛郎，“哞哞”地叫了两声，好像说：“好啊，好啊，你真是个善良的人，就听你的。”