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1. 课文运用象征手法,表现出少年中国的无限潜力和灿烂未来。作者把少年中国比作了什么?根据课文内容,将下面的气泡图填写完整。
]

]
河流 潜龙 乳虎 奇花 干将
答案:
河流 潜龙 乳虎 奇花 干将
2. 花,应为奇花;鸟,该为鹰隼,这样才有气势。如果你是梁启超先生,你还会用什么有气势的事物来象征少年中国?快来仿写两句吧!
猛虎下山,
猛虎下山,
百兽退让
。凤鸟展翅
,云海翻滚
。新竹拔节
,步步凌霄
。
答案:
示例:百兽退让 凤鸟展翅 云海翻滚 新竹拔节 步步凌霄
1. 我会读下面的词语,并能给加点字注上正确的读音。
不可估量(
不可估量(
gū
) 金碧辉煌(huáng
) 玲珑剔透(tī
) 殿堂(diàn
)
答案:
gū huáng tī diàn
2. 我能正确书写本课生字,并能把难写的字多写几遍。

答案:
(根据实际书写情况,在田字格中规范书写本课生字,难写字如“毁、煌、殿”等可重复书写2 - 3遍)
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