《2025年小学同步练习册山东教育出版社五年级语文上册人教版54制》

母亲的心
熬过六岁那年漫长的严冬,我终于从一场大病中清醒了过来。
春日的阳光映着窗外的夹竹桃,投下斑驳的树影,母亲却明显地憔悴了,瘦弱的样子差点儿让我不敢认,但她的精神状态却很好,仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。
久病初愈的我没胃口,家人总会变着法子哄我吃饭。那一天,我告诉母亲,很想吃螃蟹,却让家人犯了难：那时,在物质条件极差的偏远山村,怎么可能买得到螃蟹呢！
好在爱子心切的母亲自有她的法子,她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流,六月天若翻开小溪里一块块大石头,可以找得到螃蟹。可是,在溪水还寒冽的春天,躲在岩洞里的螃蟹是很难被翻到的。
母亲不死心,沿着溪流一路上行,在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨,却冻不住她心里涌动的希望。
或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧,在母亲双手肿胀发抖几近绝望的时候,她终于发现了一只个头肥大的螃蟹,它正在一块大石头下面迟缓地爬动着。
母亲的惊喜可想而知,她赶忙迅捷地用双手捞起了螃蟹,可是看着手里那只惶惑无措的螃蟹,母亲的手却止不住颤抖！因为那是一只母蟹,它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹,有的还爬到了母亲的手背上……
母亲思忖了很久,把螃蟹又轻轻地放回了水里,可是刚放下,她又想起什么似的,赶紧再一次捞起了螃蟹,如此数次。在那个春寒料峭的日子里,一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择吧！在重复的抓起与放下之间,她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。
这个经过,我并没有亲眼看到,是母亲回来后坐在我床头,抚摸着我的额头细细讲给我听的。母亲说,最后一次她干脆咬咬牙,闭起双眼把螃蟹放进了竹篓,甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声,最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气,再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那,她潸然泪下！母亲最终是空着手回家的,在那个还带着寒意的春日里,母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上,望着那不停地欢快前行的溪流,她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说,她并不后悔放了那只母蟹,因为她也是一位母亲,天底下所有母亲的心是一样的。
窗外是涌动的暮色,借着昏暗的灯光,我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔,心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。
那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊,它碰上的恰好是一位母亲,这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢！
(本文作者吴春燕,选作阅读时有改动)
1. 请依据提示,在横线上使用以“母亲”为主语的6个字短语补全主要情节。
“我”想吃螃蟹——母亲翻找螃蟹——母亲发现螃蟹——母亲捞起螃蟹——母亲放下螃蟹
2. 阅读文章第1~4自然段,说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些。久病初愈的“我”想吃螃蟹；物质条件极差的偏远山村买不到螃蟹；母亲爱子心切。
3. 第8自然段画线句子中一系列的动作描写有什么作用？请简要说明。这一系列的动作描写表现了母亲既想满足孩子吃螃蟹的愿望，又不忍心捉走母蟹的矛盾心理；为后文母亲放了母蟹作铺垫；表现了母亲的善良。
4. 文章题目“母亲的心”有哪两层含义？一是母亲的爱子之心；二是母亲对天下所有母亲爱子情怀的理解、体谅之心。

答案： 1. 母亲翻找螃蟹 母亲发现螃蟹 母亲放下螃蟹 2. 久病初愈的“我”想吃螃蟹；物质条件极差的偏远山村买不到螃蟹；母亲爱子心切。 3. 这一系列的动作描写表现了母亲既想满足孩子吃螃蟹的愿望，又不忍心捉走母蟹的矛盾心理；为后文母亲放了母蟹作铺垫；表现了母亲的善良。 4. 一是母亲的爱子之心；二是母亲对天下所有母亲爱子情怀的理解、体谅之心。