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少年中国说(节选)
日本人之称我中国也,一则曰老大帝国,再则曰老大帝国。是语也,盖袭译欧西人之言也。呜呼!我中国其果老大矣乎?梁启超曰:恶!是何言!是何言!吾心目中有一少年中国在!
……
造成今日之老大中国者,则中国老朽之冤业也。制出将来之少年中国者,则中国少年之责任也。彼老朽者何足道,彼与此世界作别之日不远矣,而我少年乃新来而与世界为缘。如僦(jiù)屋者然,彼明日将迁居他方,而我今日始入此室处。将迁居者,不爱护其窗栊,不洁治其庭庑(wǔ),俗人恒情,亦何足怪!
若我少年者,前程浩浩,后顾茫茫。中国而为牛为马为奴为隶,则烹脔(luán)鞭棰之惨酷,惟我少年当之。中国如称霸宇内,主盟地球,则指挥顾盼之尊荣,惟我少年享之。于彼气息奄奄与鬼为邻者何与焉?彼而漠然置之,犹可言也。我而漠然置之,不可言也。使举国之少年而果为少年也,则吾中国为未来之国,其进步未可量也。使举国之少年而亦为老大也,则吾中国为过去之国,其澌(sī)亡可翘足而待也。
(本文作者梁启超,选自课文《少年中国说(节选)》前面的部分内容)
1. 默读文章,用横线画出你感触最深的句子,多读几遍,并写明理由。
2. 第1自然段中的加点词语“老大帝国”通常的意思为“古老的大国”,这里梁启超借指
3. 最后一个自然段中加点字“彼”指的是
4. 最后一个自然段中的哪句话写出了梁启超的心愿?请用波浪线画出来。
日本人之称我中国也,一则曰老大帝国,再则曰老大帝国。是语也,盖袭译欧西人之言也。呜呼!我中国其果老大矣乎?梁启超曰:恶!是何言!是何言!吾心目中有一少年中国在!
……
造成今日之老大中国者,则中国老朽之冤业也。制出将来之少年中国者,则中国少年之责任也。彼老朽者何足道,彼与此世界作别之日不远矣,而我少年乃新来而与世界为缘。如僦(jiù)屋者然,彼明日将迁居他方,而我今日始入此室处。将迁居者,不爱护其窗栊,不洁治其庭庑(wǔ),俗人恒情,亦何足怪!
若我少年者,前程浩浩,后顾茫茫。中国而为牛为马为奴为隶,则烹脔(luán)鞭棰之惨酷,惟我少年当之。中国如称霸宇内,主盟地球,则指挥顾盼之尊荣,惟我少年享之。于彼气息奄奄与鬼为邻者何与焉?彼而漠然置之,犹可言也。我而漠然置之,不可言也。使举国之少年而果为少年也,则吾中国为未来之国,其进步未可量也。使举国之少年而亦为老大也,则吾中国为过去之国,其澌(sī)亡可翘足而待也。
(本文作者梁启超,选自课文《少年中国说(节选)》前面的部分内容)
1. 默读文章,用横线画出你感触最深的句子,多读几遍,并写明理由。
示例:造成今日之老大中国者,则中国老朽之冤业也。制出将来之少年中国者,则中国少年之责任也。 作者用对比的手法,强调了建设少年中国之责任全在中国少年,激励中国少年发愤图强、勇挑重任。
2. 第1自然段中的加点词语“老大帝国”通常的意思为“古老的大国”,这里梁启超借指
古老积弱、实力落后的旧中国
。3. 最后一个自然段中加点字“彼”指的是
气息奄奄与鬼为邻者
。4. 最后一个自然段中的哪句话写出了梁启超的心愿?请用波浪线画出来。
使举国之少年而果为少年也,则吾中国为未来之国,其进步未可量也。
答案:
1.示例:造成今日之老大中国者,则中国老朽之冤业也。制出将来之少年中国者,则中国少年之责任也。 作者用对比的手法,强调了建设少年中国之责任全在中国少年,激励中国少年发愤图强、勇挑重任。 2.古老积弱、实力落后的旧中国 3.气息奄奄与鬼为邻者 4.使举国之少年而果为少年也,则吾中国为未来之国,其进步未可量也。
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