第8页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
- 第93页
- 第94页
- 第95页
- 第96页
- 第97页
- 第98页
- 第99页
2. 我能正确书写本课的生字,并能把难写的字多写几遍。

答案:
(根据实际生字在田字格中规范书写,难写字如“慕、缠”等多写几遍)
课文分为三部分,第一部分直接写桂花突出特点的句子是“
可是桂花的香气
,太迷人了
”;第二部分写了作者与母亲、乡亲们一起摇桂花
的事情,字里行间流露出浓浓的亲情和乡情;第三部分写作者离开家乡后赏桂花、给母亲带桂花,时时想起童年时代故乡的“摇花乐”和“桂花雨”,表达了浓浓的思乡
之情。
答案:
可是桂花的香气,太迷人了;摇桂花;思乡
仿照示例,对课文第7自然段进行赏析。
示例:课文第2自然段运用了对比的写法,将梅花、木兰花等与桂花进行对比,突出了“我”对桂花的喜爱之情。
示例:课文第2自然段运用了对比的写法,将梅花、木兰花等与桂花进行对比,突出了“我”对桂花的喜爱之情。
课文第7自然段运用了对比的写法,将杭州一处小山上的桂花与家乡的桂花进行对比,突出母亲对家乡桂花的喜爱和思念之情。
答案:
课文第7自然段运用了对比的写法,将杭州一处小山上的桂花与家乡的桂花进行对比,突出母亲对家乡桂花的喜爱和思念之情。
查看更多完整答案,请扫码查看