《2025年作业本江西教育出版社六年级语文上册人教版》

1 选择合适的词语填空。
白蒙蒙 白霎霎 白茫茫
(1)三黑看见自己种的荞麦已经开花,( )的像一片雪。
(2)大雪纷飞,覆盖了这山野间的一切,一片( )。
(3)窗外的雨越下越大,溅起一层( )的雨雾,好似给这座城穿上了缥缈的纱衣。

答案： 【解析】：
这是一道语文词语填空题，主要考查学生对词语的理解和运用能力，以及对于语境的把握。题目给出了三个相似的词语：白蒙蒙、白霎霎、白茫茫，要求学生根据句子的语境选择最合适的词语填入。
(1) 对于第一个空，描述的是荞麦开花的景象，需要找到一个词来形容荞麦花的颜色。在这里，“白霎霎”是一个比较生动的形容词，可以用来形容白色且有些闪烁的景象，因此适合用来形容荞麦花。
(2) 第二个空描述的是大雪覆盖山野的景象。在这里，“白茫茫”更常用于形容大雪无边无际、一片洁白的景象，因此是合适的选择。
(3) 第三个空描述的是雨雾的景象。在这里，“白蒙蒙”可以用来形容因雨雾而显得模糊不清的白色景象，因此是合适的选择。
【答案】：
(1) 白霎霎
(2) 白茫茫
(3) 白蒙蒙

2 写出下列句子所运用的修辞手法。
(1)地翻好,又耙了几遍,耙得又平又顺溜,看起来好像妇女们刚梳的头。 ( )
(2)这么松散的地,简直是一张软床。 ( )
(3)这么好的床,麦籽儿躺下去挺舒服,就想发芽,赶紧钻出来吸些雨露。 ( )

答案： 【解析】：本题考查对修辞手法的辨识能力。
(1) 句子中将“耙得又平又顺溜的地”与“妇女们刚梳的头”相比较，通过比喻来形象地描述地的平整和顺滑，所以运用的修辞手法是比喻。
(2) 句子中将“松散的地”比作“一张软床”，通过比喻来突出地的柔软和舒适，因此运用的修辞手法也是比喻。
(3) 句子中“麦籽儿躺下去挺舒服，就想发芽，赶紧钻出来吸些雨露”这部分，将麦籽儿赋予了人的特性，如“躺”、“想”、“钻”等动作，这是拟人的修辞手法。
【答案】：
(1) 比喻
(2) 比喻
(3) 拟人

3 阅读诗歌,完成练习。
中国的土地
刘湛秋
你可知道这块神奇的土地
埋藏着黄金般的相思
一串串杜鹃花嫣红姹紫
激流的三峡传来神女的叹息
冬天从冻土层到绿色的椰子林
蔷薇色的海浪抚爱着沙粒
你可知道这块神奇的土地
黄皮肤、黑头发是那样美丽
敦厚的性格像微风下的湖水
顽强勇敢又如长江一泻千里
挂霜的葡萄下跃动着欢乐
坚硬的核里已绽开复兴的契机
(1)诗歌的第一小节主要写了什么内容？诗人选择了哪些有代表性的事物来描写？______
(2)如何理解加点部分“黄金般的相思”的含义？______
(3)诗歌的第二小节主要写了什么内容？诗人主要抓住哪些具体内容使其层次井然有序,思想逐步加深？______
(4)诗人以“微风下的湖水”比喻中国人民“敦厚的性格”,以“长江一泻千里”比喻中国人民“顽强勇敢”,这样写的好处是什么？______

答案：
(1)第一小节主要写中国土地的神奇美丽。代表性事物：杜鹃花、三峡、神女的叹息、冻土层、椰子林、蔷薇色的海浪、沙粒。
(2)“黄金般的相思”指对中国土地深沉、珍贵的热爱与眷恋之情。
(3)第二小节主要写中国人民的美丽与精神风貌。层次内容：外貌（黄皮肤、黑头发）→性格（敦厚、顽强勇敢）→生活与希望（挂霜的葡萄下的欢乐、复兴的契机）。
(4)运用比喻，使抽象的性格特征具体化、形象化，生动形象地写出中国人民敦厚温和又顽强不屈的特点，增强诗歌的感染力。