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1 读句子,给加点字选择正确的读音,画“√”。
(1)最热的时候,连铁路的铁轨(guī guǐ)也长,把连接处的缝(féng fèng)隙几乎填满。
(2)花园里的花昨天还是苞(bāo pāo)蕾,今天就几乎都绽放了。
(3)几天不见,奶奶就把那片荒地变成了菜畦(qí wā)。
(1)最热的时候,连铁路的铁轨(guī guǐ)也长,把连接处的缝(féng fèng)隙几乎填满。
(2)花园里的花昨天还是苞(bāo pāo)蕾,今天就几乎都绽放了。
(3)几天不见,奶奶就把那片荒地变成了菜畦(qí wā)。
答案:
【解析】:
这道题目考查的是对汉字正确读音的辨识能力。在给出的句子中,需要辨识出加点字的正确读音,并根据选项进行选择。题目涉及的是语文基础知识中的字音部分,要求考生能够准确掌握汉字的读音,避免常见的读音错误。
(1) 对于“铁轨”的“轨”,正确读音是“guǐ”,表示车轮与地面接触的两条平行线,是铁路的重要组成部分。而“缝隙”的“缝”正确读音是“fèng”,表示物体之间的狭长空隙。
(2) “苞蕾”的“苞”正确读音是“bāo”,指的是花未开放时包着花朵的变态叶片。
(3) “菜畦”的“畦”正确读音是“qí”,表示田园中分成的小区。
【答案】:
(1) guǐ√;fèng√
(2) bāo√
(3) qí√
这道题目考查的是对汉字正确读音的辨识能力。在给出的句子中,需要辨识出加点字的正确读音,并根据选项进行选择。题目涉及的是语文基础知识中的字音部分,要求考生能够准确掌握汉字的读音,避免常见的读音错误。
(1) 对于“铁轨”的“轨”,正确读音是“guǐ”,表示车轮与地面接触的两条平行线,是铁路的重要组成部分。而“缝隙”的“缝”正确读音是“fèng”,表示物体之间的狭长空隙。
(2) “苞蕾”的“苞”正确读音是“bāo”,指的是花未开放时包着花朵的变态叶片。
(3) “菜畦”的“畦”正确读音是“qí”,表示田园中分成的小区。
【答案】:
(1) guǐ√;fèng√
(2) bāo√
(3) qí√
2 读句子,根据拼音写词语。
(1)你在(péng jià)上看瓜藤,一天可以长出几寸。
(2)地上长着厚厚的(tái xiǎn),踩上去软软的,像铺上了一层绿毯。
(3)北方农家的(yàn yǔ)说:“六月六,看谷秀。”
(1)你在(péng jià)上看瓜藤,一天可以长出几寸。
(2)地上长着厚厚的(tái xiǎn),踩上去软软的,像铺上了一层绿毯。
(3)北方农家的(yàn yǔ)说:“六月六,看谷秀。”
答案:
(1)棚架
(2)苔藓
(3)谚语
(1)棚架
(2)苔藓
(3)谚语
3 在下列方框中加上合适的标点符号。
(1)草长□树木长□山是一天一天地变丰满□
(2)俗话说□不热不长□不热不大□
(3)升级□跳班□快点儿□慢点儿□总是要长□
(1)草长□树木长□山是一天一天地变丰满□
(2)俗话说□不热不长□不热不大□
(3)升级□跳班□快点儿□慢点儿□总是要长□
答案:
【解析】:本题考察的是标点符号的正确使用。在中文语境中,标点符号的使用有其特定的规则和习惯,需要根据句子的意思和语境来恰当选择。题目中的三个句子都是描述性的,需要根据句意和语法结构来添加合适的标点符号。
(1) 句中描述了几个并列的现象,即“草长”,“树木长”,以及“山是一天一天地变丰满”,这些现象之间应该使用逗号进行分隔,表示语气的短暂停顿,同时在句末使用句号表示句子的结束。
(2) 句中引用了俗话,俗话的内容应该使用双引号来标注,同时“不热不长”和“不热不大”是并列关系,之间使用逗号分隔,句末使用句号。
(3) 句中描述了两种情况,“升级、跳班”和“快点儿、慢点儿”,这两种情况内部使用顿号分隔,表示更紧密的并列关系,而两种情况之间以及最后“总是要长”之前,使用逗号分隔,表示语气的短暂停顿,句末使用句号。
【答案】:
(1) 草长,树木长,山是一天一天地变丰满。
(2) 俗话说:“不热不长,不热不大。”
(3) 升级、跳班,快点儿,慢点儿,总是要长。
(1) 句中描述了几个并列的现象,即“草长”,“树木长”,以及“山是一天一天地变丰满”,这些现象之间应该使用逗号进行分隔,表示语气的短暂停顿,同时在句末使用句号表示句子的结束。
(2) 句中引用了俗话,俗话的内容应该使用双引号来标注,同时“不热不长”和“不热不大”是并列关系,之间使用逗号分隔,句末使用句号。
(3) 句中描述了两种情况,“升级、跳班”和“快点儿、慢点儿”,这两种情况内部使用顿号分隔,表示更紧密的并列关系,而两种情况之间以及最后“总是要长”之前,使用逗号分隔,表示语气的短暂停顿,句末使用句号。
【答案】:
(1) 草长,树木长,山是一天一天地变丰满。
(2) 俗话说:“不热不长,不热不大。”
(3) 升级、跳班,快点儿,慢点儿,总是要长。
4 读了课文第4自然段后,请你也搜集两句农家谚语。
(1)______
(2)“______。”我知道这句农家谚语的意思是______。
(1)______
(2)“______。”我知道这句农家谚语的意思是______。
答案:
【解析】:
这道题目考查的是对农家谚语的理解与搜集能力。题目要求从课文的第4自然段出发,搜集两句农家谚语,并解释其中一句的意思。这需要学生平时有一定的谚语积累,并能理解谚语背后的含义。
【答案】:
(1) 六月六,看谷秀。
(2) “处暑不出头,割谷喂老牛。”我知道这句农家谚语的意思是处暑的时候,谷子如果还不出穗,就没收成的希望了,只能割掉喂牛吃了。
这道题目考查的是对农家谚语的理解与搜集能力。题目要求从课文的第4自然段出发,搜集两句农家谚语,并解释其中一句的意思。这需要学生平时有一定的谚语积累,并能理解谚语背后的含义。
【答案】:
(1) 六月六,看谷秀。
(2) “处暑不出头,割谷喂老牛。”我知道这句农家谚语的意思是处暑的时候,谷子如果还不出穗,就没收成的希望了,只能割掉喂牛吃了。
5 回顾课文内容,完成练习。
夏天是万物迅速生长的季节。
生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。
草长,______,山是一天一天地______。稻秧长,______,地是一天一天地______。水长,瀑布长,河也是一天一天地______。
(1)用“____”画出文段的中心句。
(2)把文段补充完整,再仿写句子。
______长,______长,______是一天一天地______。
(3)观察周围,你还发现了什么也在飞快生长?仿照文段写一段话,注意文段中加点的部分。______
夏天是万物迅速生长的季节。
生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。
草长,______,山是一天一天地______。稻秧长,______,地是一天一天地______。水长,瀑布长,河也是一天一天地______。
(1)用“____”画出文段的中心句。
(2)把文段补充完整,再仿写句子。
______长,______长,______是一天一天地______。
(3)观察周围,你还发现了什么也在飞快生长?仿照文段写一段话,注意文段中加点的部分。______
答案:
【解析】:
本题主要考察对课文内容的理解以及仿写句子的能力。
(1)需要找出文段的中心句,即能够概括文段主题的句子。
(2)需要补全文段中的空缺部分,并进行仿写,考察对课文的记忆以及对句式结构的理解。
(3)需要观察周围环境,找出其他也在飞快生长的事物,并进行仿写,考察观察力和语言表达能力。
【答案】:
(1)文段的中心句是:夏天是万物迅速生长的季节。
(2)补全文段为:草长,树木长,山是一天一天地变丰满。稻秧长,甘蔗长,地是一天一天地高起来。水长,瀑布长,河也是一天一天地变宽变深。
仿写的句子为:苹果长,梨长,果园是一天一天地变热闹。
(3)仿照文段写的一段话为:我观察周围,发现向日葵在夏天里生长得特别快。昨天它还是一个小小的花蕾,今天就已经绽放出了金黄的花瓣,明天可能就会结出饱满的葵花籽。还有那些小草,几天前还只是刚刚冒出地面,现在已经长成了茂盛的草坪。
本题主要考察对课文内容的理解以及仿写句子的能力。
(1)需要找出文段的中心句,即能够概括文段主题的句子。
(2)需要补全文段中的空缺部分,并进行仿写,考察对课文的记忆以及对句式结构的理解。
(3)需要观察周围环境,找出其他也在飞快生长的事物,并进行仿写,考察观察力和语言表达能力。
【答案】:
(1)文段的中心句是:夏天是万物迅速生长的季节。
(2)补全文段为:草长,树木长,山是一天一天地变丰满。稻秧长,甘蔗长,地是一天一天地高起来。水长,瀑布长,河也是一天一天地变宽变深。
仿写的句子为:苹果长,梨长,果园是一天一天地变热闹。
(3)仿照文段写的一段话为:我观察周围,发现向日葵在夏天里生长得特别快。昨天它还是一个小小的花蕾,今天就已经绽放出了金黄的花瓣,明天可能就会结出饱满的葵花籽。还有那些小草,几天前还只是刚刚冒出地面,现在已经长成了茂盛的草坪。
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