《2025年作业本江西教育出版社六年级语文上册人教版》

1 读句子,根据拼音写词语。
(1)弟弟拉开(chōu ti),拿出一副象棋,(shén mì)地一笑。接着,他(dà bù liú xīng)地朝我走过来,一场较量就要开始了！
(2)人类是否能找到与地球(lèi sì)的行星？科学家们通过长期的(guān chá)与探索,发现火星与地球有不少相似之处。但火星是一个非常(gān zào)的星球,它的大气中的水汽含量只有地球上(shā mò)地区的1%,而且它的(cí chǎng)非常弱。所有这些(yīn sù)都说明,在火星上生命难以存在。

答案： 【解析】：
这道题目是语文基础题，主要考查学生根据拼音正确书写汉字的能力。学生需要准确拼读给出的拼音，并根据句子的语境，写出正确的词语。
(1) 第一个句子中，“chōu ti”对应的是“抽屉”，表示一个可以抽拉的储物空间；“shén mì”对应的是“神秘”，表示难以捉摸、高深莫测；“dà bù liú xīng”对应的是“大步流星”，形容步子跨得大，走得快。
(2) 第二个句子中，“lèi sì”对应的是“类似”，表示相像、类似；“guān chá”对应的是“观察”，表示仔细察看客观事物或现象；“gān zào”对应的是“干燥”，表示缺乏水分；“shā mò”对应的是“沙漠”，表示地面完全为沙所覆盖、植物非常稀少、雨水稀少、空气干燥的荒芜地区；“cí chǎng”对应的是“磁场”，表示传递实物间磁力作用的场；“yīn sù”对应的是“因素”，表示构成事物本质的成分或决定事物成败的原因或条件。
【答案】：
(1) 抽屉；神秘；大步流星
(2) 类似；观察；干燥；沙漠；磁场；因素

2 下列每组词语中都有一个加点字的读音或字形是错误的,用“○”圈出来并改正在横线上。

A.前功(gōng)尽弃 卡(qiǎ)住 矗(zhù)立 ______
B.威风凛(lǐn)凛 提供(gòng) 沮(jǔ)丧 ______
C.迥(jiǒng)然不同 土壤(rǎng) 拍慑(shè) ______

答案： 【解析】：
这道题目考查的是对汉字读音和字形的掌握。我们需要先准确读出每个加点字的读音，然后对比题目中给出的读音，找出错误的读音或字形，并改正。
A组中，“前功尽弃”的“功”、“卡住”的“卡”读音都正确，但“矗立”的“矗”应读chù而不是zhù，因此需找出“矗(zhù)”并改正。
B组中，“威风凛凛”的“凛”、“沮丧”的“沮”读音都正确，但“提供”的“供”在这里应读gōng而不是gòng，表示供给、提供的意思，因此需找出“供(gòng)”并改正。
C组中，“迥然不同”的“迥”、“土壤”的“壤”读音都正确，但“拍慑”字形错误，应为“拍摄”，表示用摄影机把人或物的形象照在底片上，因此需找出“慑”并改正。
【答案】：
A.前功(gōng)尽弃 卡(qiǎ)住 矗(zhù)立
错误并改正：矗(zhù)→矗(chù)
B.威风凛(lǐn)凛 提供(gòng) 沮(jǔ)丧
错误并改正：供(gòng)→供(gōng)
C.迥(jiǒng)然不同 土壤(rǎng) 拍慑(shè)
错误并改正：慑→摄

3 把词语补充完整,再选词填空。
技高一( ) ( )然有序 别出心( ) 呆头呆( )
(1)看着竹节人那______的样子,我忍不住笑了。
(2)论下棋,平平______,我常常输给他。
(3)预备铃响了,同学们______地走进教室。

答案： 【解析】：
这是一道语文词语补充与选词填空的题目，主要考查学生对词语的掌握和运用能力。题目给出了四个不完整的词语，需要学生根据平时的学习和积累，将词语补充完整。接着，题目提供了三个句子，每个句子中都有一个空白处，需要学生从前面补充完整的词语中选择合适的词语填入。
首先，我们需要将给出的词语补充完整。根据平时的学习和积累，我们可以得到以下四个完整的词语：技高一筹、井然有序、别出心裁、呆头呆脑。
接下来，我们需要根据每个句子的语境，选择合适的词语填入空白处。
(1) 看着竹节人那______的样子，我忍不住笑了。
根据语境，这里需要填入一个形容竹节人样子的词语。在补充完整的词语中，“呆头呆脑”最符合语境，形容竹节人样子笨拙，引人发笑。
(2) 论下棋，平平______，我常常输给他。
根据语境，这里需要填入一个形容平平下棋水平的词语。在补充完整的词语中，“技高一筹”最符合语境，表示平平下棋技术高超，我常常输给他。
(3) 预备铃响了，同学们______地走进教室。
根据语境，这里需要填入一个形容同学们走进教室状态的词语。在补充完整的词语中，“井然有序”最符合语境，表示同学们有序地走进教室。
【答案】：
技高一筹 井然有序 别出心裁 呆头呆脑
(1) 呆头呆脑
(2) 技高一筹
(3) 井然有序

4 读诗句,想象画面,再选择合适的诗句填入句子中。

A.风雨送春归,飞雪迎春到
B.等闲识得东风面,万紫千红总是春
C.空山新雨后,天气晚来秋
D.墙角数枝梅,凌寒独自开
春天的公园,微风轻拂,百花盛开。看着这满眼的春色,我不禁吟诵：“( )。”

答案： 【解析】：
这个问题考查的是对于诗句的理解以及与实际情境的结合能力。题目要求从给定的诗句中选择一句最符合“春天的公园，微风轻拂，百花盛开”这一描述的诗句。
A选项“风雨送春归，飞雪迎春到”主要描述的是冬末春初的景象，有风雨和飞雪，与题目描述的春日公园盛景不符。
B选项“等闲识得东风面，万紫千红总是春”描述的是春天的景象，百花齐放，色彩斑斓，与题目描述的“春天的公园，微风轻拂，百花盛开”非常吻合。
C选项“空山新雨后，天气晚来秋”描述的是雨后空山的秋景，与春天的描述不符。
D选项“墙角数枝梅，凌寒独自开”主要描述的是梅花在寒冷的天气中独自开放的景象，虽然梅花是春天开放的，但此句更强调的是梅花的坚韧和孤独，与题目描述的春日盛景不完全吻合。
因此，根据以上分析，B选项最符合题目描述的春日公园景象。
【答案】：
B.等闲识得东风面，万紫千红总是春。

5 读句子,注意画横线的部分,再照样子抓住动作、神态等写出人对某件事入迷的样子。
例：只见老师在他自己的办公桌上,玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线,嘴里念念有词,全神贯注,忘乎所以,一点儿也没注意到我们在偷看。______

答案： 小明坐在书桌前看漫画书，眼睛瞪得溜圆，紧紧盯着书页，手指不自觉地在膝盖上模仿着书中人物的动作，嘴角微微上扬，连妈妈喊他吃饭的声音都没听见。