《2025年作业本江西教育出版社六年级语文上册人教版》

1 读句子,根据拼音写词语,并给加点字选择正确的读音,画“√”。
(1)广场上( )出的欢呼声盖过了飞机的隆(lōng lóng)隆声。
(2)1949 年 10 月 1 日,毛泽东主席( )：“中华人民共和国中央人民( )今天成立了!”
(3)丁字形的广场( )了从四面八方来的群众队伍。人们有的擎(qín qíng)着几面红旗,有的提着( )红灯。

答案：
(1)爆发 lóng
(2)宣布 政府
(3)汇集 qíng 一盏

2 在下列方框中加上合适的标点符号。
(1)接着□升国旗□毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮□新中国的国旗□五星红旗在雄壮的□义勇军进行曲□中徐徐上升□
(2)他读到□选举了毛泽东为中央人民政府主席□这一句的时候□广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼□

答案：
(1)接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。
(2)他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。

3 把下列句子写得更具体一些。
(1)到了正午,天安门广场上人很多,红旗翻动。______
(2)广场上的群众都在喊,都在鼓掌,非常欢喜和激动。______

答案：
(1)到了正午，天安门广场上人山人海，红旗像波浪一样随风翻动。
(2)广场上的群众都在使劲地喊，都在热烈地鼓掌，脸上洋溢着非常欢喜和激动的神情。

4 熟读课文,填空。
课文按照______顺序描写了______、______、______、______、______、______、______七个场面。

答案： 时间；开国大典前的群众入场；典礼开始，毛主席宣布中华人民共和国中央人民政府成立；升国旗，鸣礼炮；毛主席宣读中央人民政府公告；阅兵式；群众游行；典礼结束

5 课文运用点面结合的方法描写了开国大典,请判断下列句子是“点”的描写还是“面”的描写。
A.“点”的描写 B.“面”的描写
(1)朱总司令和聂将军同乘汽车,先检阅部队,然后朱总司令回到主席台,宣读中国人民解放军总部的命令。( )
(2)毛主席在城楼上主席台前边上,向前探着身子,不断地向群众挥手,不断地高呼：“人民万岁!”“同志们万岁!”( )
(3)三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,瞻仰这鲜红的国旗。( )
(4)开头是海军两个排,雪白的帽子,跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师,以连为单位,列成方阵,齐步行进。接着是炮兵一个师,野炮、榴弹炮等各式各样的炮,都排成一字形的横列前进。( )
(5)以上这些部队,全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。( )

答案： 【解析】：
本题考查对课文中点面结合描写方法的理解。点面结合是一种重要的写作方法，其中“点”指的是对个别事物或人物的详细描写，而“面”则是对整体场景或情况的概括性描述。
(1) 句子描述了朱总司令和聂将军的具体行为，是对个别人物的详细描写，因此属于“点”的描写。
(2) 句子详细描述了毛主席的动作和言语，同样是对个别人物的具体描写，所以也是“点”的描写。
(3) 句子描述了三十万人的共同行为，是对整体场景的概括性描述，因此属于“面”的描写。
(4) 句子详细描述了不同兵种部队的行进情况，虽然涉及多个部队，但仍然是对各个部队的具体描写，可以看作是多个“点”的集合，但在此上下文中更偏向于整体场景的描述，不过从单个句子来看，它详细列举了各个部队，因此可以视为“点”的描写，但如果从整个开国大典的场面来看，它更倾向于“面”的构成部分。但根据题目的直接要求，我们判断其更侧重于具体部队的描述，故为“点”的描写。
(5) 句子描述了所有部队经过主席台前的共同情况，是对整体场景的概括性描述，因此属于“面”的描写。
【答案】：
(1) A
(2) A
(3) B
(4) A
(5) B