《2025年阳光学业评价八年级物理上册人教版》

项目提出
小明在家中弹奏乐器时,有可能会打扰到需要休息的家人、邻居,也可能会受到外界的干扰。为了减小彼此的干扰,小明想把家中的一个房间改造为隔音房间。在实施前,小明想通过制作一些隔音房间模型来测试各种方案的隔音性能。
项目分析
制作模型前,我们需要充分考虑下面的问题：
1. 我们可以选择什么来充当“房间”？
2. 为了更公平地对比不同方案的隔音性能,不同小组制作的“毛坯房”应该满足什么条件？
3. 用什么作为声源？
4. 通过查阅资料,你认为可以选择的隔音材料有哪些？
5. 声音是通过什么途径传播到房间外的？隔音材料应该安装在哪些位置？
6. 通过什么办法来衡量“房间”的隔音性能？
【项目实施要点】
隔音房间模型的构建及其隔音效果检测操作指南：
1. 可参照图2-5-1,采用边长为30 cm、材质及厚度相同的空纸箱作为房间的基础模型(建议“房门”的尺寸统一),可以采用蜂鸣器或其他可以发出稳定声音的物体作为声源。

2. 学生可在自己的手机上安装“Sound Metre”等应用程序,以此作为测量声音强度的工具。
3. 首先,打开蜂鸣器并将其放置在空纸箱中,然后关闭“房门”,如图2-5-2所示,利用手机应用测量并记录当前的声音强度。(注意记录此时手机相对房间所处的位置)

4. 接下来,在纸箱内部添加隔音材料,完成隔音房间模型的构建。
5. 在隔音房间模型完成后,请再次开启声源,对隔音后的声音强度进行测量,以此评估材料的隔音性能。
【项目展示交流】
1. 同学们相互交流并讨论如何科学、公平地比较和评价各小组的隔音房间模型的隔音性能。
2. 教师可根据实际情况,从隔音性能,“房间”内部剩余的可用空间,材料是否经济易得、安全和环保,工艺制作的整体美观度等方面对同学们的作品进行评价。
3. 即使我们身处隔音房间,为了尽量避免我们发出的声音干扰到他人的生活和学习,也为了个人的听力健康,还需要注意哪些问题？
4. 交流后,同学们可继续对自己的作品进行改进。

答案： 【解析】：
本题考查的是隔音房间模型的设计与制作，以及如何通过实验来测试和比较不同隔音材料的性能。
隔音房间模型的设计需要考虑房间的结构、声源的选择、隔音材料的选用以及声音强度的测量方法。在制作模型时，应确保不同小组的“毛坯房”条件相同，以保证实验的公平性。声源应选择能发出稳定声音的物体，如蜂鸣器。隔音材料的选择应基于其隔音性能、经济性、安全性和环保性。声音强度的测量可以通过手机应用如“Sound Metre”来完成。在实验过程中，需要记录声源在有无隔音材料时的声音强度，以此评估隔音材料的性能。
【答案】：
1.可以选择边长为30cm、材质及厚度相同的空纸箱来充当“房间”。
2.为了更公平地对比不同方案的隔音性能，不同小组制作的“毛坯房”应该满足条件：房间尺寸、材质和厚度相同，“房门”尺寸统一。
3.可以用蜂鸣器或其他可以发出稳定声音的物体作为声源。
4.通过查阅资料，可以选择的隔音材料有：隔音毡、聚酯纤维吸音板、波峰吸音海绵等（答案不唯一，合理即可）。
5.声音是通过空气传播到房间外的。隔音材料应该安装在房间的内壁和“房门”上。
6.通过测量声源在有无隔音材料时的声音强度差来衡量“房间”的隔音性能。具体操作：首先，打开声源并将其放置在空纸箱中，关闭“房门”，利用手机应用测量并记录当前的声音强度；然后，在纸箱内部添加隔音材料，再次开启声源，测量隔音后的声音强度。比较两次测量的声音强度差，评估隔音材料的性能。