《2025年阳光学业评价八年级物理上册人教版》

1. 如图1-1-4所示是三位同学用刻度尺测量橡皮擦长度的情形。

(1)其中操作正确的是小红。
(2)请写出其他同学操作中存在的问题：小明：橡皮擦左侧未与刻度尺的零刻度线或某一整刻度线对齐；小方：橡皮擦未与刻度尺的刻度面紧贴。。

答案：
(1)小红
(2)小明：橡皮擦左侧未与刻度尺的零刻度线或某一整刻度线对齐；小方：橡皮擦未与刻度尺的刻度面紧贴。

2. 请选择合适的测量工具进行以下测量并记录结果。
(1)你中指指甲的宽度是1.00cm = 10.0mm = 10000μm；
(2)你拳头的宽度是1dm = 10.0cm = 0.1m；
(3)你手臂的长度是0.7m = 70.0cm。

答案： 【解析】：
本题主要考查长度单位的换算以及选择合适的测量工具进行实际测量。
首先，需要明确各个长度单位之间的换算关系，即$1cm = 10mm$，$1mm = 1000\mu m$，$1dm = 10cm$，$1m = 100cm$。
然后，根据题目要求，选择合适的测量工具（如刻度尺）进行实际测量，并记录测量结果。
最后，将测量结果按照单位换算关系进行换算，并填入相应的空格中。
(1) 对于中指指甲的宽度，假设测量结果为$1.00cm$（实际测量值可能因人而异，此处为示例），则换算为$mm$和$\mu m$分别为$10.0mm$和$10000\mu m$。
(2) 对于拳头的宽度，假设测量结果为$10.0cm$（同样为示例），则换算为$dm$和$m$分别为$1dm$和$0.1m$。
(3) 对于手臂的长度，假设测量结果为$70.0cm$（仅为示例），则换算为$m$为$0.7m$。
【答案】：
(1) $1.00$；$10.0$；$10000$
(2) $1$；$10.0$；$0.1$
(3) $0.7$；$70.0$

3. 如图1-1-5所示,甲秒表的读数为5min8.3s = 308.3s,乙秒表的读数为144.02s。

答案： 5；8.3；308.3；144.02

4. (1)如图1-1-6所示,人步行时,两脚尖之间的距离为一步长。经测量,你的一步长是0.5m（合理即可）。
(2)如何利用你测出的一步长估测一下教室的长度？请完成以下实验报告。

实验报告
|实验目的：估测教室的长度。|
|实验步骤：|
|①正常走一步,用刻度尺测一步长,记为$s_{0}$；|
|②从教室一端正常步行到另一端,记下步数n；|
|③估算教室的长度s = $n× s_{0}$。|
实验数据记录表：
|一步长$s_{0}$/m|步数n/步|教室的长度s/m|
|0.5|20|10|（合理即可）

答案：
(1)0.5m（合理即可）
(2)
|实验目的：估测教室的长度。|
|实验步骤：|
|①正常走一步,用刻度尺测一步长,记为$s_{0}$；|
|②从教室一端正常步行到另一端,记下步数n；|
|③估算教室的长度s = $n× s_{0}$。|
实验数据记录表：
|一步长$s_{0}$/m|步数n/步|教室的长度s/m|
|0.5|20|10|（合理即可）