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(3)明明在计算2□×3时,把十位上的2看成了4,计算的结果比正确的结果
A.多7
B.少12
C.多60
C
。A.多7
B.少12
C.多60
答案:
解析:本题考查两位数乘一位数的计算及错误分析。可以先设出方框里的数,按照题目要求分别算出正确的结果和错误的结果,再计算出结果的差值。
设方框里的数为$a$,那么原来的式子是$20× 3+a× 3=60 + 3a$,错误的式子是$40× 3+a× 3=120+3a$。
错误结果与正确结果的差值为$(120 + 3a)-(60+3a)=120+3a - 60-3a = 60$,即计算的结果比正确的结果多$60$。
答案:C。
设方框里的数为$a$,那么原来的式子是$20× 3+a× 3=60 + 3a$,错误的式子是$40× 3+a× 3=120+3a$。
错误结果与正确结果的差值为$(120 + 3a)-(60+3a)=120+3a - 60-3a = 60$,即计算的结果比正确的结果多$60$。
答案:C。
(4)下面的问题不可以用22×4这个算式来解决的是(
A.商店运来22箱牛奶,饮料的箱数是牛奶的4倍,运来多少箱饮料?
B.小明买4支圆珠笔共支付22元,一支圆珠笔多少元?
C.体操队排成4行,每行22人,一共有多少人?
D.一个模具一次可以制作22块蛋糕,4个模具一次能制作多少块蛋糕?
B
)。A.商店运来22箱牛奶,饮料的箱数是牛奶的4倍,运来多少箱饮料?
B.小明买4支圆珠笔共支付22元,一支圆珠笔多少元?
C.体操队排成4行,每行22人,一共有多少人?
D.一个模具一次可以制作22块蛋糕,4个模具一次能制作多少块蛋糕?
答案:
解析:本题考查两位数乘一位数的应用。
A选项,饮料的箱数是牛奶的4倍,牛奶有22箱,所以饮料的箱数就是$22 × 4$。
B选项,小明买4支圆珠笔共支付22元,这里要求的是一支圆珠笔的价格,应该用总价除以数量,即$22 ÷ 4$,所以这个选项不可以用$22 × 4$这个算式来解决。
C选项,体操队排成4行,每行22人,所以总人数就是行数乘以每行的人数,即$22 × 4$。
D选项,一个模具一次可以制作22块蛋糕,那么4个模具一次能制作的蛋糕数量就是一个模具一次能制作的蛋糕数量乘以模具的数量,即$22 × 4$。
答案:B
A选项,饮料的箱数是牛奶的4倍,牛奶有22箱,所以饮料的箱数就是$22 × 4$。
B选项,小明买4支圆珠笔共支付22元,这里要求的是一支圆珠笔的价格,应该用总价除以数量,即$22 ÷ 4$,所以这个选项不可以用$22 × 4$这个算式来解决。
C选项,体操队排成4行,每行22人,所以总人数就是行数乘以每行的人数,即$22 × 4$。
D选项,一个模具一次可以制作22块蛋糕,那么4个模具一次能制作的蛋糕数量就是一个模具一次能制作的蛋糕数量乘以模具的数量,即$22 × 4$。
答案:B
8. 讲文明知礼仪,弘扬传统美德。一本《从小懂礼仪》的价格是21元,王老师买了3本,一共花了多少元钱?
答案:
21×3=63(元)
答:一共花了63元钱。
答:一共花了63元钱。
9. 贝贝学习中国航天史,每天看34分钟科普视频,连续看了2天,还剩96分钟未看。这个视频一共有多少分钟?
答案:
解析:本题考查两位数乘一位数的笔算(不进位)以及加法的实际应用。我们需要先根据每天看的时长和看的天数求出已经看的时长,再将已看时长与未看时长相加,即可得到视频的总时长。
答案:
$34×2 = 68$(分钟)
$68 + 96 = 164$(分钟)
答:这个视频一共有$164$分钟。
答案:
$34×2 = 68$(分钟)
$68 + 96 = 164$(分钟)
答:这个视频一共有$164$分钟。
10. 在括号里填上合适的数。
23×(
(
(
23×(
3
)= 69 42×(2
)= 84(
44
)×2= 88 (12
)×4= 48(
22
)×3= 66 (2
)×(43
)= 86
答案:
解析:题目考查两位数乘一位数的笔算。根据乘除法互为逆运算,用一个因数等于积除以另一个因数来求解。
答案:
23×
(3)= 69
42×
(2)= 84
(44)×2= 88
(12)×4= 48
(22)×3= 66
(2)×
(43)= 86(答案不唯一)
答案:
23×
(3)= 69
42×
(2)= 84
(44)×2= 88
(12)×4= 48
(22)×3= 66
(2)×
(43)= 86(答案不唯一)
11. 从1、2、3中任选两个数字组成一个两位数,然后乘剩下的那个数,积最大是多少?最小是多少?
答案:
解析:本题考查基本的乘法运算和数字的组合。
需要从1、2、3中任选两个数字组成一个两位数,然后乘剩下的那个数。需要找出其中积最大和最小的组合。
可能的两位数组合有:12,13,21,23,31,32。
剩下的数字分别是:3,2,3,1,2,1。
分别计算它们的积:
$12 × 3 = 36$;
$13 × 2 = 26$;
$21 × 3 = 63$;
$23 × 1 = 23$;
$31 × 2 = 62$;
$32 × 1 = 32$。
积最大是63,最小是23。
答案:63,23。
需要从1、2、3中任选两个数字组成一个两位数,然后乘剩下的那个数。需要找出其中积最大和最小的组合。
可能的两位数组合有:12,13,21,23,31,32。
剩下的数字分别是:3,2,3,1,2,1。
分别计算它们的积:
$12 × 3 = 36$;
$13 × 2 = 26$;
$21 × 3 = 63$;
$23 × 1 = 23$;
$31 × 2 = 62$;
$32 × 1 = 32$。
积最大是63,最小是23。
答案:63,23。
12. 要使□4×2的积是两位数,□里最小填(
A.2
B.3
C.4
D.1
1
);□里最大填(4
)。A.2
B.3
C.4
D.1
答案:
解析:题目考查两位数乘一位数的笔算方法,我们知道两位数乘一位数,用一位数分别去乘两位数的个位和十位,哪一位相乘满几十就向前一位进几。要使积是两位数,我们可以将选项依次代入□中计算。
若□里填$4$,$44×2 = 88$,积是两位数;
若□里填$3$,$34×2=68$,积是两位数;
若□里填$2$,$24×2 = 48$,积是两位数;
若□里填$1$,$14×2=28$,积是两位数;
我们从$1$开始考虑,当□里填$4$时,如果再增加$1$,变成$54×2 = 108$,积就变成三位数了。
所以□里可以填$1$、$2$、$3$、$4$,其中最小的是$1$,最大的是$4$。
答案:D;C
若□里填$4$,$44×2 = 88$,积是两位数;
若□里填$3$,$34×2=68$,积是两位数;
若□里填$2$,$24×2 = 48$,积是两位数;
若□里填$1$,$14×2=28$,积是两位数;
我们从$1$开始考虑,当□里填$4$时,如果再增加$1$,变成$54×2 = 108$,积就变成三位数了。
所以□里可以填$1$、$2$、$3$、$4$,其中最小的是$1$,最大的是$4$。
答案:D;C
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