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(1)计量较轻物品的质量时,通常用
克
作单位,克
可以用符号g
表示。
答案:
解析:本题考查质量单位克的认识。
计量较轻物品的质量时,通常用克作单位,克可以用符号g表示。
答案:克,克,g。
计量较轻物品的质量时,通常用克作单位,克可以用符号g表示。
答案:克,克,g。
(2)计量较重物品的质量时,通常用(
千克
)作单位,(千克
)可以用符号(kg
)表示。(千克
)又叫(公斤
)。
答案:
千克;千克;kg;千克;公斤
(3)圈出比1g轻的物品。

答案:
本题考查对质量单位“克”的认识以及对常见物体质量的估量。
在日常生活中,一枚2分硬币大约重1克,比1g轻的物体是非常轻的物体。
对题目中三种物品质量分析:
羽毛:羽毛是非常轻的物体,它的质量通常远小于1克。
酸奶:一盒酸奶的质量通常在100克左右,远大于1克。
文具盒:文具盒是用来装文具的,其质量通常较重,一般在几十克到上百克不等,远大于1克。
所以,比1g轻的物品是羽毛,应将羽毛圈出。
在日常生活中,一枚2分硬币大约重1克,比1g轻的物体是非常轻的物体。
对题目中三种物品质量分析:
羽毛:羽毛是非常轻的物体,它的质量通常远小于1克。
酸奶:一盒酸奶的质量通常在100克左右,远大于1克。
文具盒:文具盒是用来装文具的,其质量通常较重,一般在几十克到上百克不等,远大于1克。
所以,比1g轻的物品是羽毛,应将羽毛圈出。
(4)计量下面的物品用哪个单位比较合适?圈出来。

答案:
解析:本题考查对克与千克这两个质量单位的认识以及结合实际物品选择合适单位的能力。克通常用于计量较轻的物体,千克通常用于计量较重的物体。
答案:第一个选克,第二个选千克,第三个选千克。
答案:第一个选克,第二个选千克,第三个选千克。
(5)下面的物品有多重?填一填。
(
千克
(
(
5
)(
200
)克
答案:
解析:本题考查对克与千克的认识及实际运用。
第一个空,图中电子秤显示数字为5,单位是千克,所以应填5。
第二个空,图中托盘秤的单位是克,指针指向200,所以应填200。
答案:5;200。
第一个空,图中电子秤显示数字为5,单位是千克,所以应填5。
第二个空,图中托盘秤的单位是克,指针指向200,所以应填200。
答案:5;200。
(6)3千克= (
3000
)克 4000g= (4
)kg
答案:
解析:本题考查质量单位之间的换算,千克和克之间的进率是$1000$,由高级单位千克换算为低级单位克,需要乘以进率;由低级单位克换算为高级单位千克,需要除以进率。
答案:
$3×1000 = 3000$(克),所以$3$千克$ = 3000$克;
$4000÷1000 = 4$(千克),所以$4000g = 4kg$。
故答案依次为:$3000$;$4$。
答案:
$3×1000 = 3000$(克),所以$3$千克$ = 3000$克;
$4000÷1000 = 4$(千克),所以$4000g = 4kg$。
故答案依次为:$3000$;$4$。
2.贝贝妈妈今年秋天在烟台买了4箱苹果送给朋友,一箱苹果重9千克,贝贝妈妈一共买了多少千克苹果?
答案:
解析:题目考查认识千克的应用,通过给定每箱的重量和箱数来计算总重量。使用简单的乘法来解决这个问题。
答案:$4 × 9 = 36$(千克)
答:贝贝妈妈一共买了36千克苹果。
答案:$4 × 9 = 36$(千克)
答:贝贝妈妈一共买了36千克苹果。
3.有人不用秤,想要抓多重的东西就能抓多重的东西,你信吗?20世纪50年代,北京市百货大楼有一个售货员叫张秉贵,练就了“一抓准”的过硬本领。你想练就“一抓准”的本领吗?那么照下面的步骤练练看吧!
(1)取100克的物品(如花生米等)放在手里掂一掂,感受它们的质量。
(2)准备一堆物品(如花生米等),抓出你估量的100克,然后放在秤上称一称,看看比100克多还是少。
(3)反复练习多次,直至准确为止。
(1)取100克的物品(如花生米等)放在手里掂一掂,感受它们的质量。
(2)准备一堆物品(如花生米等),抓出你估量的100克,然后放在秤上称一称,看看比100克多还是少。
(3)反复练习多次,直至准确为止。
答案:
(1)按步骤取100克花生米放在手里掂一掂,感受质量。
(2)抓出估量的100克花生米,放在秤上称,比较与100克的多少。
(3)反复练习多次,直至准确。
(2)抓出估量的100克花生米,放在秤上称,比较与100克的多少。
(3)反复练习多次,直至准确。
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