《2025年新课程课堂同步练习册六年级语文上册人教版》

六、背诵《伯牙鼓琴》，完成下面练习。
1. 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。少选之间而志在流水，锺子期又曰：善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。
2. “锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者”的意思是：锺子期死后，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，他认为世上再也没有值得他为之弹琴的人了。

答案： 【解析】：本题考查的是对古文《伯牙鼓琴》的背诵及理解。对于这类题目，主要需要学生平时对课文的熟读和背诵，以及对课文内容的理解。第一个小题是填空题，需要根据课文内容，将空白处补充完整。第二个小题是翻译题，需要将文言文句子翻译成现代汉语。
【答案】：
1. 方鼓琴而志在太山；善哉乎鼓琴；巍巍乎若太山；善哉乎鼓琴；汤汤乎若流水。
2. 锺子期死后，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，他认为世上再也没有值得他为之弹琴的人了。

一、仿写。
假如你是锺子期,当“伯牙鼓琴而志在清风”,透过伯牙的琴声,你感受到那徐徐的微风,于是,你会赞叹道：“善哉乎鼓琴,徐徐兮若清风。”当“伯牙鼓琴而志在明月”,你会赞叹道：“善哉乎鼓琴,皎皎兮若明月。”

答案： 善哉乎鼓琴，徐徐兮若清风。当“伯牙鼓琴而志在明月”，你会赞叹道：“善哉乎鼓琴，皎皎兮若明月。”

二、课内阅读理解。
蜀中有杜处士,

好

$(hào \hǎo)$书画,所宝以百

数

$(\shǔ shù)。$有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。
一日

曝

$(\bào pù)$书画,有一牧童见之,拊掌大笑,曰：“此画斗牛也。牛斗,力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗,谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴,织当问婢。”不可改也。
1. 用“\”画去文中带点字不正确的读音。
2. 给带点字选择正确的解释。
(1)处士笑而

然

之(B)
(2)取之,信

然

(A)
A. 这样；那样
B. 是的,对的；认为……是对的
C. 然而；但是
3. 牧童发笑的原因是(用原文回答)：此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。。
4. “耕当问奴,织当问婢”这句话是什么意思？告诉了我们什么道理？“耕当问奴，织当问婢”这句话的意思是：耕地应当去问种庄稼的农民，织布应当去问纺纱织布的婢女。这句话告诉我们要向懂行的人请教，因为他们在该领域有专业的知识和经验。

答案： 【解析】：本题考查的是课内阅读理解能力，涉及到字音、字义、文意理解以及道理领悟等多个方面。需要学生准确掌握文中重点字词的读音和含义，能够深入理解文本内容，并领悟其中蕴含的道理。
对于第一题，需要学生根据语境判断字音的正确性，这是语文基础知识的考查。
第二题是选择字在特定语境中的正确解释，这要求学生不仅要认识字，还要理解字在具体语境中的意义。
第三题要求学生用原文回答牧童发笑的原因，这考查的是学生对文本内容的理解和提取能力。
第四题则是理解并解释古语的含义，以及领悟其中所蕴含的道理，这要求学生具备一定的文意理解和分析能力。
【答案】：
1. 文中带点字不正确的读音应画去的是：hǎo；shǔ；bào。
2.
(1)B
(2)A
解释：
(1)中“然之”的意思是“认为……是对的”，所以选择B；
(2)中“信然”的意思是“确实这样”，所以选择A。
3. 牧童发笑的原因是：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”
4. “耕当问奴，织当问婢”这句话的意思是：耕地应当去问种庄稼的农民，织布应当去问纺纱织布的婢女。这句话告诉我们要向懂行的人请教，因为他们在该领域有专业的知识和经验。

三、课外阅读训练。
伯牙学琴
春秋时期,有一个人名叫伯牙,随成连先生学古琴。伯牙掌握了各种演奏技巧,但是老师感到他在演奏时,常常是理解不深,只是单纯地把音符演奏出来而已,少了点儿神韵,不能引起欣赏者的共鸣。老师想把他培养成一位真正的艺术家。有一天,成连先生对伯牙说：“我的老师方子春,居住在东海,他能传授培养人情趣的方法。我带你前去,让他给你讲讲,能够大大提升你的艺术水平。”于是师徒两人备了干粮,驾船出发。到了东海蓬莱山后,成连先生对伯牙说：“你留在这里练琴,我去寻师父。”说罢,就摇船渐渐远离。
过了十天,成连先生还没回来。伯牙在岛上等得心焦,每天调琴之余,举目四眺。他面对浩瀚的大海,倾听澎湃的涛声。远望山林,郁郁葱葱,深远莫测,不时传来群鸟啁啾飞扑的声响。这些各有妙趣、奇特不一的景象,使他心旷神怡,浮想联翩。伯牙有了创作激情,要把自己的感受谱写成音乐。于是他架起琴,把满腔激情倾注到琴弦上,一气呵成,谱写了一曲《高山流水》。
没多久,成连先生摇船而返,听了他情真意切的演奏,高兴地说：“现在你已经是天下最出色的琴师了,咱们回去吧！”原来这涛声鸟语就是最好的老师。此后,伯牙不断积累生活中的艺术体会,终于成为弹琴的高手。
1. 根据意思,从文中选择正确的四字词语,填入括号里。
(1)很多感想连续不断地涌现出来。(浮想联翩)
(2)形容整个过程不间断,不松懈。(一气呵成)
(3)非常神秘,不可推测。(深远莫测)
2. 根据文章内容,回答下面的问题。
(1)成连先生让伯牙去东海练琴的原因是伯牙演奏时理解不深，少了神韵，不能引起共鸣,从中可以看出成连是一个善于教导、有方法的老师。
(2)“最好的老师”在文中具体指的是“涛声鸟语”,用“——”画出描写“最好的老师”的句子,通过这些句子,仿佛看到伯牙在用心感受自然、激发创作灵感的情景。
3. 读完这个故事,你获得了哪些启发？艺术创作要深入生活，感受自然，从生活中汲取灵感。

答案： 1.
(1)浮想联翩
(2)一气呵成
(3)深远莫测
2.
(1)伯牙演奏时理解不深，少了神韵，不能引起共鸣；善于教导、有方法
(2)涛声鸟语；他面对浩瀚的大海，倾听澎湃的涛声。远望山林，郁郁葱葱，深远莫测，不时传来群鸟啁啾飞扑的声响；用心感受自然、激发创作灵感
3. 艺术创作要深入生活，感受自然，从生活中汲取灵感。