《2025年新课程课堂同步练习册六年级语文上册人教版》

1. 选文中第①段描写了天、海、白鸥、椰子树、细沙等自然景物,体现了三亚浓浓的热带风情,充分表达了作者对三亚的喜爱之情。
2. 用“﹏﹏﹏”画出文中的一个比喻句,用“——”画出文中的一个拟人句。
﹏﹏﹏海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。
——它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。
3. “海滩上玉屑银末般的细沙,金灿灿亮闪闪的,软软地暖暖地搔着人们的脚板,谁都想捏一捏,团一团,将它揉成韧韧的面。”这句话中作者由海滩上的细沙联想到了韧韧的面。作者之所以会产生这样的联想,是因为细沙软软的、暖暖的，像面一样可以捏揉。由此你联想到了天上的云朵像棉花糖。
4. “蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体,低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面,真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。”你能发挥想象,用上“担心”这个词,仿写一个类似的句子吗?清晨的露珠在嫩绿的草叶上滚动，真让人担心那晶莹的露珠会一不小心滚落下来摔碎了。
5. 请用一句话描写大海,用上标点符号“;”。大海是广阔的，它能容纳百川；大海是汹涌的，它能掀起巨浪。

答案： 1. 海；白鸥；椰子树；细沙；热带风情；喜爱
2. 比喻句：海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。（用波浪线画出）
拟人句：它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。（用横线画出）
3. 韧韧的面；细沙软软的、暖暖的，像面一样可以捏揉；天上的云朵像棉花糖
4. 清晨的露珠在嫩绿的草叶上滚动，真让人担心那晶莹的露珠会一不小心滚落下来摔碎了。
5. 大海是广阔的，它能容纳百川；大海是汹涌的，它能掀起巨浪。

九、习作。
题目:蚂蚁奇遇记
1. 先把题目补充完整。(可从以下备选词中打开你的创作思路:蚂蚁、蚯蚓、大象、小河、路灯、火星、地球……)
2. 展开丰富的想象,把××的奇遇写清楚,注意把重点部分写具体。
3. 写完后和同学分享,再根据他们恰当的意见修改自己的习作。
在一个阳光明媚的午后，我变成了一只微小的蚂蚁，开始了我的奇遇之旅。
我爬过熟悉的窗台，来到了一个全新的世界——草丛。在那里，我遇到了许多与我截然不同的生物，它们各自忙碌着，有的搬运食物，有的建造家园。我好奇地观察着这一切，感受着作为蚂蚁的独特生活。
突然，一个巨大的阴影笼罩了我。抬头一看，原来是一个人类的脚！我惊慌失措，连忙躲进了一个小洞。在洞里，我遇到了一只年长的蚂蚁，它向我讲述了蚂蚁世界的生存法则和智慧。我听得津津有味，不禁对这个世界充满了好奇和敬畏。
经过一番冒险和探索，我逐渐适应了蚂蚁的生活，并学会了如何与它们合作，共同面对挑战。这次奇遇让我深刻体会到了生命的奇妙和自然的伟大。
最后，当我再次回到窗台时，我已经不再是那个对世界一无所知的我了。这次蚂蚁奇遇记，将成为我人生中最宝贵的回忆之一。

答案： 【解析】：
这是一道习作题目，要求补充完整题目“______奇遇记”，并围绕所选主题展开丰富的想象，写清楚奇遇的内容，特别注意要把重点部分写具体。此题考查的是学生的想象力、写作能力和修改能力。在答题时，需要先选择一个备选词补全题目，然后构思一个有趣、合理的奇遇故事，最后注意语言的流畅和表达的准确。
由于这是一个写作题目，没有具体的计算或选择题答案，因此【答案】部分将展示一个可能的作文开头和框架，以符合题目要求。
【答案】：
标题：蚂蚁奇遇记
在一个阳光明媚的午后，我变成了一只微小的蚂蚁，开始了我的奇遇之旅。
我爬过熟悉的窗台，来到了一个全新的世界——草丛。在那里，我遇到了许多与我截然不同的生物，它们各自忙碌着，有的搬运食物，有的建造家园。我好奇地观察着这一切，感受着作为蚂蚁的独特生活。
突然，一个巨大的阴影笼罩了我。抬头一看，原来是一个人类的脚！我惊慌失措，连忙躲进了一个小洞。在洞里，我遇到了一只年长的蚂蚁，它向我讲述了蚂蚁世界的生存法则和智慧。我听得津津有味，不禁对这个世界充满了好奇和敬畏。
经过一番冒险和探索，我逐渐适应了蚂蚁的生活，并学会了如何与它们合作，共同面对挑战。这次奇遇让我深刻体会到了生命的奇妙和自然的伟大。
最后，当我再次回到窗台时，我已经不再是那个对世界一无所知的我了。这次蚂蚁奇遇记，将成为我人生中最宝贵的回忆之一。
（注意：以上仅为作文开头和框架示例，具体写作时可根据实际情况进行发挥和修改。）