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1. 全面建成社会主义现代化强国,是中国共产党的第二个百年奋斗目标。实现中华民族伟大复兴,是中国人民和中华民族最伟大的梦想。由此说明愿景的作用(
①是集体的精神动力之源
②是推动集体发展的内驱力
③引领成员团结一致,开拓进取
④有愿景就一定可以实现梦想
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.①②③④
C
)①是集体的精神动力之源
②是推动集体发展的内驱力
③引领成员团结一致,开拓进取
④有愿景就一定可以实现梦想
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.①②③④
答案:
【解析】:
这道题目考查的是对愿景作用的理解。在集体建设中,愿景起到了至关重要的作用。
首先,愿景是集体的精神动力之源,它能够激发集体成员的积极性和创造力,使大家共同努力朝着既定的目标前进。
其次,愿景是推动集体发展的内驱力,它促使集体成员不断追求进步,实现集体的长远发展。
最后,愿景能够引领成员团结一致,开拓进取,形成强大的凝聚力和向心力,共同为集体的未来奋斗。
对于选项④“有愿景就一定可以实现梦想”,这一说法过于绝对。虽然愿景对于实现梦想具有重要作用,但还需要集体成员的共同努力和实际行动,才能最终实现梦想。
因此,选项①、②、③都是正确的,选项④是错误的。
【答案】:
C
这道题目考查的是对愿景作用的理解。在集体建设中,愿景起到了至关重要的作用。
首先,愿景是集体的精神动力之源,它能够激发集体成员的积极性和创造力,使大家共同努力朝着既定的目标前进。
其次,愿景是推动集体发展的内驱力,它促使集体成员不断追求进步,实现集体的长远发展。
最后,愿景能够引领成员团结一致,开拓进取,形成强大的凝聚力和向心力,共同为集体的未来奋斗。
对于选项④“有愿景就一定可以实现梦想”,这一说法过于绝对。虽然愿景对于实现梦想具有重要作用,但还需要集体成员的共同努力和实际行动,才能最终实现梦想。
因此,选项①、②、③都是正确的,选项④是错误的。
【答案】:
C
2. 一个优秀的班集体,一定是具有凝聚力的班集体。下列做法有利于增强班集体凝聚力的是(
A.在校运动会上,李群不参加任何项目,也不关心本班比赛情况
B.钱勇没有认真打扫卫生,劳动委员要求他重新打扫,他不接受
C.吴桐被同学们称为“管事大王”,班级里的事情他都热情参与
D.为了维护班级荣誉,任城悄悄撤换学校公布栏中本班的扣分
C
)A.在校运动会上,李群不参加任何项目,也不关心本班比赛情况
B.钱勇没有认真打扫卫生,劳动委员要求他重新打扫,他不接受
C.吴桐被同学们称为“管事大王”,班级里的事情他都热情参与
D.为了维护班级荣誉,任城悄悄撤换学校公布栏中本班的扣分
答案:
【解析】:
本题考查的是对班集体凝聚力重要性的理解,以及如何通过实际行动增强班集体凝聚力。
A选项描述的是李群不参与班级活动,也不关心班级比赛情况,这显然不利于增强班集体凝聚力,因为凝聚力需要每个成员的共同参与和关心。
B选项中,钱勇没有认真打扫卫生,且不接受劳动委员的纠正,这种行为同样不利于班集体凝聚力的形成,因为它违背了集体责任和协作的原则。
C选项描述的是吴桐积极参与班级事务,这符合增强班集体凝聚力的要求,因为每个成员的积极参与和贡献是集体凝聚力的基础。
D选项中,任城为了维护班级荣誉而撤换学校公布栏中的扣分,这种行为虽然看似是为了班级好,但实际上是通过不正当手段来维护表面荣誉,不利于真正的班集体凝聚力的形成。
【答案】:
C。吴桐的行为有利于增强班集体凝聚力,因为他积极参与班级事务,体现了集体责任感和协作精神。
本题考查的是对班集体凝聚力重要性的理解,以及如何通过实际行动增强班集体凝聚力。
A选项描述的是李群不参与班级活动,也不关心班级比赛情况,这显然不利于增强班集体凝聚力,因为凝聚力需要每个成员的共同参与和关心。
B选项中,钱勇没有认真打扫卫生,且不接受劳动委员的纠正,这种行为同样不利于班集体凝聚力的形成,因为它违背了集体责任和协作的原则。
C选项描述的是吴桐积极参与班级事务,这符合增强班集体凝聚力的要求,因为每个成员的积极参与和贡献是集体凝聚力的基础。
D选项中,任城为了维护班级荣誉而撤换学校公布栏中的扣分,这种行为虽然看似是为了班级好,但实际上是通过不正当手段来维护表面荣誉,不利于真正的班集体凝聚力的形成。
【答案】:
C。吴桐的行为有利于增强班集体凝聚力,因为他积极参与班级事务,体现了集体责任感和协作精神。
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