2025年初中学练案七年级道德与法治上册人教版


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《2025年初中学练案七年级道德与法治上册人教版》

4. “青少年阶段是人生的拔节孕穗期。”这句话说明 (
C
)
A.中学阶段是我们人生最重要的发展阶段
B.成长中的每个阶段都有独特价值和意义
C.中学时代为我们的一生奠定了重要基础
D.重新塑造自我,在任何阶段都可以实现
答案: 【解析】:本题考查对中学阶段重要性的理解。题目中的“青少年阶段是人生的拔节孕穗期”是一个比喻,意指青少年阶段是人生中一个重要的成长和发展时期。我们需要从给定的选项中找出最符合这一描述的答案。
A选项“中学阶段是我们人生最重要的发展阶段”表述过于绝对,忽略了人生发展的其他阶段的重要性,故排除。
B选项“成长中的每个阶段都有独特价值和意义”虽然正确,但并未直接回应题目中关于青少年阶段的特定描述,故不是最佳答案。
C选项“中学时代为我们的一生奠定了重要基础”直接回应了题目中的描述,强调了青少年阶段(特别是中学时代)在人生发展中的重要作用,是最佳答案。
D选项“重新塑造自我,在任何阶段都可以实现”虽然表达了自我塑造的可能性,但并未直接关联到题目中关于青少年阶段的描述,故排除。
【答案】:C
5. 钱学森说:“6年的师大附中学习生活对我的教育很深,对我的一生,对我的知识和人生观起了很大的作用。”这足见 (
B
)
A.编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题
B.中学时代对我们的一生具有独特价值和意义
C.中学教师是我们学习的指导者和成长的引领人
D.学习点亮生命,奠基幸福生活,推动人类进步
答案: 【解析】:
本题考查对中学时代重要性的理解。题干中钱学森提到6年的师大附中学习生活对他的教育很深,对他的一生、知识和人生观都起了很大的作用。这反映了中学时代在个人成长过程中的重要性和独特价值。
A选项提到编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题,但题干中并未涉及梦想的内容,因此A不符合题意。
B选项指出中学时代对我们的一生具有独特价值和意义,这与题干中钱学森的表述相吻合,因此B是正确答案。
C选项提到中学教师是我们学习的指导者和成长的引领人,虽然这是事实,但题干中并未涉及教师的角色,因此C不符合题意。
D选项提到学习点亮生命,奠基幸福生活,推动人类进步,这一点虽然正确,但题干中强调的是中学时代的作用,而不是学习的普遍作用,因此D不符合题意。
【答案】:
B. 中学时代对我们的一生具有独特价值和意义。
6. 进入中学阶段,生命会馈赠给我们很多成长的礼物,面对这些礼物我们应该 (
D
)
①在担当中历练,在尽责中成长
②要珍视当下,把握机遇
③把准人生方向,积极追求进步
④要努力适应时代的发展
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
答案: 【解析】:本题考查的是对中学阶段成长礼物的理解和应对态度。题目描述了中学阶段生命会馈赠给我们很多成长的礼物,然后询问我们应该如何面对这些礼物。
在解答这个问题时,我们需要考虑中学阶段对我们的成长有哪些积极影响,以及我们应该如何积极回应这些影响。根据人教版道德与法治七年级上册的内容,中学阶段是我们人生发展的重要阶段,它为我们提供了许多成长的机会和挑战。面对这些机会和挑战,我们应该:
①在担当中历练,在尽责中成长,这体现了我们积极参与学校活动,承担责任,从而促进自身成长的态度;
②要珍视当下,把握机遇,这表示我们要珍惜中学阶段的每一刻,不放过任何一个成长的机会;
③把准人生方向,积极追求进步,这要求我们要有明确的人生目标,并为之努力奋斗;
④要努力适应时代的发展,这表示我们要紧跟时代步伐,不断学习新知识,提升自己的能力。
【答案】:D。①②③④均符合题意,表达了我们应该如何积极面对中学阶段的成长礼物。
二、正误判断(对下列表述进行判断,正确的打“√”,错误的打“×”)
1. 中学时代与小学时代一样,对我们的成长具有相同的作用。 (
×
)
2. 进入中学,新的环境和要求激发着我们越来越上进,敢于表达,超越自我。 (
)
3. “人生万事须自为,跬步江山即寥廓”告诉我们要脚踏实地,不断追求进步。 (
)
4. 进入中学,学习的科目变多,难度变大,中学生活只意味着新的要求和挑战。 (
×
)
答案: 【解析】:本题主要考查对中学时代成长的理解、新环境对个人的影响、对诗句的理解以及中学生活的多方面意义。
1. 小学时代和中学时代在成长中的作用是不同的,中学时代具有更独特和更深远的影响,所以该表述错误。
2. 进入中学,新的环境和要求确实能激发我们积极向上,敢于表达自己,不断超越自我,这是符合实际情况的,所以该表述正确。
3. “人生万事须自为,跬步江山即寥廓”这句诗表达的就是要脚踏实地,通过不断积累来追求进步,所以该表述正确。
4. 进入中学,虽然学习科目变多、难度变大,有新的要求和挑战,但中学生活还意味着新的机会和可能,不只是只有挑战,所以该表述错误。
【答案】:1. ×;2. √;3. √;4. ×。

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