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7. “知人者智,自知者明。”这里的“自知”包括(
①既要看到自己的优点,也要看到自己的不完美
②既要看到自己的优点,也要看到他人的优点
③既要认识自己的个性心理特征,又要认识自己在群体中的关系
④既要认识自己的身体特征,也要认识自己的心理状况
A.①②④
B.①③④
C.②③
D.②④
B
)①既要看到自己的优点,也要看到自己的不完美
②既要看到自己的优点,也要看到他人的优点
③既要认识自己的个性心理特征,又要认识自己在群体中的关系
④既要认识自己的身体特征,也要认识自己的心理状况
A.①②④
B.①③④
C.②③
D.②④
答案:
【解析】:
本题主要考察学生对于“自知”这一概念的理解,以及如何全面、客观地认识自己。根据题目中的选项,我们可以逐一进行分析:
①“既要看到自己的优点,也要看到自己的不完美”:这是全面认识自己的重要方面,既看到自己的长处,也看到自己的短处,符合“自知”的定义。
②“既要看到自己的优点,也要看到他人的优点”:这一选项虽然提到了看到自己的优点,但后半部分是看到他人的优点,这与“自知”即认识自己不完全相关,更多的是关于如何对待他人,所以此选项不符合题意。
③“既要认识自己的个性心理特征,又要认识自己在群体中的关系”:这也是全面认识自己的重要内容,包括了解自己的个性特点和在群体中的位置,符合“自知”的定义。
④“既要认识自己的身体特征,也要认识自己的心理状况”:身体特征和心理状况都是自我认识的重要组成部分,此选项也符合“自知”的定义。
综上所述,符合“自知”定义的选项是①、③、④。
【答案】:
B.①③④
本题主要考察学生对于“自知”这一概念的理解,以及如何全面、客观地认识自己。根据题目中的选项,我们可以逐一进行分析:
①“既要看到自己的优点,也要看到自己的不完美”:这是全面认识自己的重要方面,既看到自己的长处,也看到自己的短处,符合“自知”的定义。
②“既要看到自己的优点,也要看到他人的优点”:这一选项虽然提到了看到自己的优点,但后半部分是看到他人的优点,这与“自知”即认识自己不完全相关,更多的是关于如何对待他人,所以此选项不符合题意。
③“既要认识自己的个性心理特征,又要认识自己在群体中的关系”:这也是全面认识自己的重要内容,包括了解自己的个性特点和在群体中的位置,符合“自知”的定义。
④“既要认识自己的身体特征,也要认识自己的心理状况”:身体特征和心理状况都是自我认识的重要组成部分,此选项也符合“自知”的定义。
综上所述,符合“自知”定义的选项是①、③、④。
【答案】:
B.①③④
8. “每个人都是另一个人的一面镜子,反映着另一个过路者。”他人对自己的印象、评价和态度等等,是反映自我的一面“镜子”,个人通过这面“镜子”认识和把握自己。这告诉我们
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
D
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案:
【解析】:
本题考察的是对“认识自己”这一主题的理解,特别是关于自我评价与他人评价在认识自己过程中的作用。
首先,我们需要理解题目中的“镜子”比喻,它指的是他人对我们的印象、评价和态度,这些都可以作为我们认识自己的一面镜子。
接着,我们分析每个选项:
①选项表示通过自我评价是无法正确认识自己的,这个观点是片面的,因为自我评价也是认识自己的一种方式,只是需要与他人评价相结合。
②选项认为只有别人的评价才是正确的、全面的,这同样是一个片面的观点,因为他人评价可能受到多种因素的影响,不一定完全准确。
③选项强调在生活中要重视他人的态度与评价,这是正确的,因为他人评价可以为我们提供不同的视角和反馈。
④选项指出他人评价有助于我们客观地认识自己,这也是正确的,因为通过他人的反馈,我们可以更全面地了解自己。
综上所述,我们应该重视他人的态度与评价,并将其作为认识自己的一面镜子,同时结合自我评价,以更客观地认识自己。
【答案】:
D(③④)
本题考察的是对“认识自己”这一主题的理解,特别是关于自我评价与他人评价在认识自己过程中的作用。
首先,我们需要理解题目中的“镜子”比喻,它指的是他人对我们的印象、评价和态度,这些都可以作为我们认识自己的一面镜子。
接着,我们分析每个选项:
①选项表示通过自我评价是无法正确认识自己的,这个观点是片面的,因为自我评价也是认识自己的一种方式,只是需要与他人评价相结合。
②选项认为只有别人的评价才是正确的、全面的,这同样是一个片面的观点,因为他人评价可能受到多种因素的影响,不一定完全准确。
③选项强调在生活中要重视他人的态度与评价,这是正确的,因为他人评价可以为我们提供不同的视角和反馈。
④选项指出他人评价有助于我们客观地认识自己,这也是正确的,因为通过他人的反馈,我们可以更全面地了解自己。
综上所述,我们应该重视他人的态度与评价,并将其作为认识自己的一面镜子,同时结合自我评价,以更客观地认识自己。
【答案】:
D(③④)
二、正误判断(对下列表述进行判断,正确的打“√”,错误的打“×”)
1. 我们要正确认识自己,准确把握自己的禀赋和特性。(
2. 我们只能从生理、心理两方面来认识自己。(
3. 认识自己在家庭或班级中扮演的角色,这是从群体的关系认识自己。(
4. 认识自己是一个过程,我们应不断探索自己,发现自己。(
5. 他人的评价是我们认识自己的一面镜子,对于他人的评价要全部接受。(
1. 我们要正确认识自己,准确把握自己的禀赋和特性。(
√
)2. 我们只能从生理、心理两方面来认识自己。(
×
)3. 认识自己在家庭或班级中扮演的角色,这是从群体的关系认识自己。(
√
)4. 认识自己是一个过程,我们应不断探索自己,发现自己。(
√
)5. 他人的评价是我们认识自己的一面镜子,对于他人的评价要全部接受。(
×
)
答案:
【解析】:
本题主要考查了学生对“认识自己”这一主题的理解,包括如何正确认识自己,从哪些方面认识自己,以及如何对待他人的评价等知识点。题目形式为正误判断,需要学生对每个表述进行逐一分析,判断其正确性。
1. 第一题考查的是学生对自己有一个正确、全面的认识的重要性,这是自我认知的基础,因此这个表述是正确的。
2. 第二题考查的是认识自己的多个维度,包括生理、心理、社会等方面,而题目中仅提及生理和心理两方面,忽略了社会方面,因此这个表述是错误的。
3. 第三题考查的是通过社会关系来认识自己,包括在家庭、班级等群体中的角色,这个表述是正确的。
4. 第四题考查的是认识自己的过程性,即认识自己是一个不断探索、发现的过程,这个表述是正确的。
5. 第五题考查的是如何对待他人的评价,题目中“对于他人的评价要全部接受”这一说法过于绝对,实际上应该客观、理性地对待他人的评价,因此这个表述是错误的。
【答案】:
1. √
2. ×
3. √
4. √
5. ×
本题主要考查了学生对“认识自己”这一主题的理解,包括如何正确认识自己,从哪些方面认识自己,以及如何对待他人的评价等知识点。题目形式为正误判断,需要学生对每个表述进行逐一分析,判断其正确性。
1. 第一题考查的是学生对自己有一个正确、全面的认识的重要性,这是自我认知的基础,因此这个表述是正确的。
2. 第二题考查的是认识自己的多个维度,包括生理、心理、社会等方面,而题目中仅提及生理和心理两方面,忽略了社会方面,因此这个表述是错误的。
3. 第三题考查的是通过社会关系来认识自己,包括在家庭、班级等群体中的角色,这个表述是正确的。
4. 第四题考查的是认识自己的过程性,即认识自己是一个不断探索、发现的过程,这个表述是正确的。
5. 第五题考查的是如何对待他人的评价,题目中“对于他人的评价要全部接受”这一说法过于绝对,实际上应该客观、理性地对待他人的评价,因此这个表述是错误的。
【答案】:
1. √
2. ×
3. √
4. √
5. ×
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