2025年课堂作业武汉出版社九年级语文上册人教版


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《2025年课堂作业武汉出版社九年级语文上册人教版》

【甲文】以工匠精神雕琢时代品质
①今天,我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代。“我是真的希望工匠精神可以变成我的墓志铭。”不久前,一位生产智能电器的企业家如是感叹。企业对“高精尖”“炫彩酷”的不懈追求,同工匠精神不谋而合。像手工匠人一样雕琢技艺,精制产品,企业才有“金字招牌”,产品才能经受住用户挑剔眼光的检验。
②《说文》里记载:“匠,木工也。”今天作为文字的“匠”,早已从本义为木工的字演变为心思巧妙、技术精湛、造诣高深的代名词。一位作家说过,能将胡辣汤做好,让顾客盈门、生意红火,和能让火箭上天没有本质的区别。职业与职业之间没有高低贵贱的差别,但人与人之间却从来都有职业品质、专业精神的分殊。厚植工匠精神的企业,一定是氛围良好、活力涌动的企业;崇尚工匠精神的国家,一定是拥有健康的市场环境和崇高的人文精神的国家。“将产品当成艺术,将质量视为生命”,正是这样的极致追求,将我们带往一个更为不凡的世界。
③一盏枯灯一刻刀,一把标尺一把锉,构成一个匠人的全部世界。别人可能觉得他们同世界脱节,但方寸之间,他们实实在在地改变着世界:不仅赋予器物以生命,更刷新着社会的审美追求,拓展着人类文明的边疆。工匠精神从来都不是什么雕虫小技,而是一种改变世界的现实力量。坚守工匠精神,并不是把“拜手工教”推上神坛,也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”,而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色,高树质量至上、品质取胜的市场风尚,展现创新引领、追求卓越的时代精神,为中国制造强筋健骨,为中国文化立根固本,为中国力量凝神铸魂。
④将一门技术运用得炉火纯青绝非易事,但工匠精神的内涵远不止于此。有人说,“没有一流的心性,就没有一流的技术”。的确,倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱,怎有废寝忘食、尽心竭力的付出;没有臻于至善、超今冠古的追求,怎有出类拔萃、巧夺天工的卓越;没有冰心一片、物我两忘的境界,怎有雷打不动、脚踏实地的淡定。工匠精神中所深藏的,有格物致知、正心诚意的生命哲学,也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠到推崇工匠精神,我们见证了社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治,对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠,却可以人人成为工匠精神的践行者。
⑤一个时代有一个时代的气质,我们的时代将以怎样的面貌被历史书写,取决于我们每个人的表现。工匠精神是手艺人的安身之本,亦是我们的生命尊严所在;是企业的金色名片,亦是社会品格、国家形象的荣耀写照。工匠精神并不以成功为旨归,却足以成为成功铺就通天大道。
(文/李斌,选自《人民日报》2016年4月30日,有改动)
13. 作者的主要观点是什么?______
14. 作者主要运用了什么方法来论述自己的观点?______
15. 请从修辞手法的角度,品读第④段中画线的句子。______
16. 培育工匠精神与梁启超在《敬业与乐业》中所表达的观点有什么相同点?______
答案: 13.用工匠精神雕琢时代品质,让我们的生活变得更加美好。14.道理论证。作者引用企业家、作家和普通人的话,加以分析论证,论述我们的时代需要工匠精神,它体现出社会的品格和国家的形象。15.运用排比的修辞手法,层层深入地论述工匠精神的内涵与意义,增强了语言气势,使表达更加有力。16.培育工匠精神,需要敬业,要专心如一,废寝忘食;职业与职业之间没有贵贱之分,干一行爱一行,这也是敬业。

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