《2025年课堂作业武汉出版社九年级语文上册人教版》

8. 课文第5段中“这种情况”指的是( )

A.富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识。
B.这些知识随时都可能进行组合,形成新的创意。
C.无论古代,还是现代,不精通各种知识就一事无成。
D.生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样。

答案： B

9. 下列不属于创造性思维“必须具备的条件”的一项是( )

A.渊博的知识
B.持之以恒的毅力
C.天才般的智慧和灵感
D.活用知识的态度和意识

答案： C

10. 下列对课文的分析,不正确的一项是( )

A.课文第3段指出,生活中解决问题的方法不止一个,因此不放弃探求非常重要。
B.课文第4段的问题,既引发读者思考,又起到过渡的作用。
C.课文中作者提出的主要观点是,只要有知识就会有创造力。
D.课文第7、8段通过列举事例,证明了发挥创造力的关键在于如何运用知识。

答案： C

逆向思维的力量
①对于逆向思维这种方式,人们已经不陌生了,尤其是一些特殊问题。从结论往回推,倒过来思考,回到已知条件,反过去想或许会使问题简单化,使解决它变得轻而易举,甚至因此有所发现,创造出惊天动地的奇迹来。汤姆·彼得斯说：“创造性思维为你提供了更多实现自我的机会。”所以说,善于发挥逆向思维的力量,常常能取得意想不到的结果。
②在日常生活中,有许多通过运用逆向思维取得成功的例子。
③某时装店的经理不小心将一条高档呢裙烧了一个洞,其价值顿时一落千丈。如果用织补法补救,也许能蒙混过关,但那是在欺骗顾客。这位经理突发奇想,干脆在小洞的周围又挖了许多小洞,并精心装饰,还将其命名为“凤尾裙”。一下子,“凤尾裙”成了畅销货,该时装店也因此出了名。逆向思维常常会带来可观的经济效益。“无跟袜”的诞生与“凤尾裙”异曲同工,袜子的跟部容易破,一破就毁了一双袜子,商家运用逆向思维,试制出无跟袜,创造了良好的商机。
④在创造发明的路上,逆向思维可以创造出许多意想不到的人间奇迹。
⑤洗衣机脱水缸的转轴是软的,用手轻轻一推,脱水缸就东倒西歪。可是脱水缸在高速旋转时却非常平稳,脱水效果很好。当初设计时,为了解决脱水缸的颤抖问题和由此产生的噪声问题,工程技术人员想了许多办法,先加粗转轴,无效；后加硬转轴,仍然无效。最后,他们来了个逆向思维,弃硬就软,用软轴代替了硬轴,成功地解决了颤抖和噪声两大问题。这是一个由逆向思维而产生创造发明的典型例子。
⑥多做逆向思维能使思维更加灵活,找到更多解决问题的途径。
⑦在传统的动物园内,无精打采的动物被关在笼子里让人参观。然而有人反过来想,把人关在活动的“笼子”里(汽车中),不是可以更真实地欣赏大自然中动物的面貌吗？于是,随着这种观赏猛兽动物方式的创新,野生动物园应运而生。
⑧在工作中如果能发挥逆向思维的力量,就会多一个解决工作中遇到的问题的方法。每一种文化、行业和机构都有自己看世界的方式,新的观念、好的主意常常源于拦腰截断那些习惯而成的思维疆界,把目光投向新的领域。正如新闻记者罗伯特·怀尔特所说：“任何人都会在商店里看时装,在博物馆里看历史。但是具有创造性的开拓者却是在五金店里看历史,在飞机场上看时装。”
⑨世间万事万物都是相互联系的,人们掌握的知识也是多门类多学科的,因此,面对一个思维对象,不能,更不必仅仅局限于传统习惯；不能,更不必死守一个点。单兵作战毕竟力量太单薄,合力作战不就威力强大了吗？逆向思维最宝贵的价值,是它对人们认识的挑战,是对事物认识的不断深化,并由此而产生“原子弹爆炸”般的力量。
(文/陆明,选自《思维与智慧》2016年第9期,有改动)
11. 本文的中心论点是什么？
12. 第⑤段运用了什么论证方法？有什么作用？
13. 最后一段在全文中有什么作用？

答案： 11.善于发挥逆向思维的力量，常常能取得意想不到的结果。12.
(1)举例论证。
(2)有力地论证了“在创造发明的路上，逆向思维可以创造出许多意想不到的人间奇迹”这一分论点，从而进一步论证了文章的中心论点。13.内容上：强调人们不应局限于传统思维，逆向思维往往能产生巨大力量，以此强化中心论点。结构上：点明题目，与开头相照应，总结全文。