《2025年课堂作业武汉出版社九年级语文上册人教版》

10. 以“四月天”为喻,突出了“你”的哪些特点？ ______

答案： 10. “你”光艳多变、轻柔妩媚、娉婷鲜妍，却又天真庄严、充满生机、令人期待。

11. 诗中那些表示颜色的词,带给你怎样的阅读感受？ ______

答案： 11. 诗歌用这些色彩斑斓、灵动活泼的意象，使各种鲜、亮、美、静的色彩交汇。加之轻灵的风、柔软的云烟、闪动的星子、绵绵的细雨，让四月里轻风拂面、湖面夕阳、云烟笼纱、雨润万物、生命喜悦等一系列美好画面以诗的形式跳跃于文字间。

雪花的快乐
假如我是一朵雪花,
翩翩的在半空里潇洒,
我一定认清我的方向——
飞扬,飞扬,飞扬,——
这地面上有我的方向。
不去那冷寞的幽谷,
不去那凄清的山麓,
也不上荒街去惆怅——
飞扬,飞扬,飞扬,——
你看,我有我的方向！
在半空里娟娟的飞舞,
认明了那清幽的住处,
等着她来花园里探望——
飞扬,飞扬,飞扬,——
啊,她身上有朱砂梅的清香！
那时我凭借我的身轻,
盈盈的,沾住了她的衣襟,
贴近她柔波似的心胸——
消溶,消溶,消溶——
溶入了她柔波似的心胸！
(文/徐志摩,选自《徐志摩诗精选》,长江文艺出版社 2022 年版)
12. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ ______
13. 诗人笔下的雪花有什么特点？ ______
14. 诗中那个“身上有朱砂梅的清香”的“她”指什么？ ______
15. 如何理解诗中“雪花”形象的象征意义？ ______

答案： 12. 表达了诗人对自由的热切渴望和对理想的不懈追求。
13. 一是自由，无拘无束；二是执着。
14. 诗人的人生理想。
15. 诗中的“雪花”其实是诗人自己的化身。诗人通过对“雪花”的描写，表达了自己对自由和理想的孜孜追求。