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任务一 口语交际——身边的“小事”
我们一起来交流!
1. 和小组同学交流自己身边的“小事”,小组代表引导大家从( )进行交流,并清楚地表达自己的( )。然后小组代表( )小组意见,和其他小组交流,汇报时尽可能反映每个人的想法。
A. 看法
B. 汇总
C. “令人感到温暖的行为”或“身边不文明的行为”
2. 我们的身边每天都在发生各种各样的“小事”,每件事都以不同的方式影响着我们的生活。仔细看图,选择一张图片,说说你对图中这件“小事”的看法。
我选择图______(填序号),我对图中这件“小事”的看法是______。
我们一起来交流!
1. 和小组同学交流自己身边的“小事”,小组代表引导大家从( )进行交流,并清楚地表达自己的( )。然后小组代表( )小组意见,和其他小组交流,汇报时尽可能反映每个人的想法。
A. 看法
B. 汇总
C. “令人感到温暖的行为”或“身边不文明的行为”
2. 我们的身边每天都在发生各种各样的“小事”,每件事都以不同的方式影响着我们的生活。仔细看图,选择一张图片,说说你对图中这件“小事”的看法。
答案:
1.C A B 2.示例:① 乘坐公交车时要自觉排队,文明乘车
任务二 习作——我有一个想法
[会审题]梳理本次习作内容。
本次习作要写清楚两个方面的内容:一是要写清楚生活中引起我们关注的______;二是要写清楚我们对这些问题的______。如果有改进建议和解决办法,也可以写下来。
[理要求]针对本次习作,下面说法正确的有( )。(多选)
A. 我们要关注自己的生活,从中发现问题
B. 针对问题,我们要积极表达自己的想法
C. 提出改进建议和解决办法比较难,不是我们小学生能做的
D. 写好以后读给同学听,请他们说说看法,然后修改习作
[能选材]试着从生活中发现问题,为习作积累素材。
家里:浪费食物,边看手机边吃饭…… 景区:______
学校:______ ______:______
选一个自己有过观察和思考的问题,进行简单的小调查,一定会有发现!

[会审题]梳理本次习作内容。
本次习作要写清楚两个方面的内容:一是要写清楚生活中引起我们关注的______;二是要写清楚我们对这些问题的______。如果有改进建议和解决办法,也可以写下来。
[理要求]针对本次习作,下面说法正确的有( )。(多选)
A. 我们要关注自己的生活,从中发现问题
B. 针对问题,我们要积极表达自己的想法
C. 提出改进建议和解决办法比较难,不是我们小学生能做的
D. 写好以后读给同学听,请他们说说看法,然后修改习作
[能选材]试着从生活中发现问题,为习作积累素材。
家里:浪费食物,边看手机边吃饭…… 景区:______
学校:______ ______:______
选一个自己有过观察和思考的问题,进行简单的小调查,一定会有发现!
答案:
[会审题]问题 想法 [理要求]ABD [能选材]示例:乱扔垃圾/随意插队 不节约用水/上下楼追赶打闹 动物园 乱给动物投喂食物/乱扔垃圾
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