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一 [学日记]将下图补充完整。
|日记|内容|生活中发生的( ),记录下当时的( )或感受。|
| |格式|第一行写( )、( )和( );第二行开始写正文,开头要空( );注意标点符号的用法。|
| |好处|养成留心观察生活、记录生活的习惯,便于积累习作素材。|

|日记|内容|生活中发生的( ),记录下当时的( )或感受。|
| |格式|第一行写( )、( )和( );第二行开始写正文,开头要空( );注意标点符号的用法。|
| |好处|养成留心观察生活、记录生活的习惯,便于积累习作素材。|
答案:
事情 心情 年月日 星期 天气 两格
二 [理要求]判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
1. 日记内容必须真实,可以把当天看到的、听到的、想到的写下来。( )
2. 日记要表达出自己的真情实感。( )
3. 写日记可以写新鲜事,也可以记录一天中的所有事情,比如几点刷牙。( )
4. 写日记要突出重点,最好抓住一个方面来写。( )
1. 日记内容必须真实,可以把当天看到的、听到的、想到的写下来。( )
2. 日记要表达出自己的真情实感。( )
3. 写日记可以写新鲜事,也可以记录一天中的所有事情,比如几点刷牙。( )
4. 写日记要突出重点,最好抓住一个方面来写。( )
答案:
1.√ 2.√ 3.× 4.√
三 [小练笔]阅读右边的日记,完成练习。

|今天,天空下起了蒙蒙细雨,在姑妈、姑父的带领下,我和姐姐来到乌龙寺看菊花展。|
|刚上山,眼前的景致好美呀!沿着登顶的石阶摆满了黄色的、红色的、白色的、紫色的菊花。再往上走,菊花的造型就更多了。看那只由菊花编织的孔雀,正向人们展示它漂亮的羽毛呢!一条金龙在转弯处活灵活现的,像要腾空而起。一路上菊花制作的景物一个比一个精美,一个比一个吸引人们去观赏,整个乌龙寺就是一座菊花山,就是一幅美丽的图画,让人们高高兴兴而来,收获着喜悦而归。|
1. 这篇日记记叙了______的事情。
2. 小作者写菊花展上的景色美,写了菊花的______美和______美,重点写的是______美。“整个乌龙寺就是一座菊花山”写出了______。
3. 小作者在结尾处表达了自己的情感,从“______”和“______”这两个词语可以看出来。
4. 日记的格式有特别的要求,这篇日记格式有错误,应该______。
|今天,天空下起了蒙蒙细雨,在姑妈、姑父的带领下,我和姐姐来到乌龙寺看菊花展。|
|刚上山,眼前的景致好美呀!沿着登顶的石阶摆满了黄色的、红色的、白色的、紫色的菊花。再往上走,菊花的造型就更多了。看那只由菊花编织的孔雀,正向人们展示它漂亮的羽毛呢!一条金龙在转弯处活灵活现的,像要腾空而起。一路上菊花制作的景物一个比一个精美,一个比一个吸引人们去观赏,整个乌龙寺就是一座菊花山,就是一幅美丽的图画,让人们高高兴兴而来,收获着喜悦而归。|
1. 这篇日记记叙了______的事情。
2. 小作者写菊花展上的景色美,写了菊花的______美和______美,重点写的是______美。“整个乌龙寺就是一座菊花山”写出了______。
3. 小作者在结尾处表达了自己的情感,从“______”和“______”这两个词语可以看出来。
4. 日记的格式有特别的要求,这篇日记格式有错误,应该______。
答案:
1.“我”和家人一起去乌龙寺看菊花展 2.颜色 造型 造型 菊花的数量多 3.高高兴兴 喜悦 4.在第一行写上年月日、星期和天气
四 [梳理与交流]读书时遇到不理解的词语,可以怎样做呢?选择合适的方法,将序号填进括号里。( )(多选)
①查字典。 ②联系上下文理解。 ③找近义词或反义词。
④联系生活实际理解。 ⑤把词语拆开,先解释每个字,再把每个字的意思组合起来。
①查字典。 ②联系上下文理解。 ③找近义词或反义词。
④联系生活实际理解。 ⑤把词语拆开,先解释每个字,再把每个字的意思组合起来。
答案:
①②③④⑤
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