《2025年名师面对面先学后练三年级语文上册人教版》

阅读专项训练 训练点：体会作者是怎样留心观察周围事物的。
①夕阳照在小湖上,没有什么风,平静的湖面像一面镜子。岸边有几棵垂柳,垂柳那边是一望无垠(yín)的稻田。几只又窄又长的渔船浮在湖面上。近处的那只船上,有一个渔人正坐在船尾,悠然地望着湖面。十来只灰黑色的鸬鹚站在船舷(xián)上,好像列队的士兵正在等待命令。
②渔人站起来,拿竹篙(gāo)向船舷一抹,鸬鹚就都扑着翅膀钻进水里去了。湖面立刻失去了平静,荡起一圈圈粼粼的波纹,无数浪花在夕阳的柔光中跳跃。
③不多一会儿,就有鸬鹚钻出水面,扑着翅膀跳上渔船,喉囊(náng)鼓鼓的。渔人一把抓住它的脖子,把吞进喉囊的鱼挤了出来,又把它甩进水里。
④鸬鹚不断地跳上渔船,渔人都要忙不过来了。
⑤等到岸上炊烟四起,渔人就不再赶鸬鹚下水了,让它们停在船舷上。他从舱里拣些小鱼,一条条抛给鸬鹚吃。鸬鹚张开长长的嘴巴,接住抛来的鱼,一口吞了下去。
⑥鸬鹚吃饱了,又像士兵似的,整齐地站在船舷上。渔人就荡起桨,划着小船回去了。
(选自郑振铎《鸬鹚》,有改动)
1. 短文第①自然段,作者对远处的湖面、______、______、______、渔人和鸬鹚进行了观察。第②～⑥自然段,作者细致地观察了______和______的活动。
2. 用“______”画出把“鸬鹚”比作“士兵”的句子。句子生动地写出了鸬鹚站在船舷上______(A.闲适 B.优美 C.整齐)的姿态。
3. 短文中,作者对鸬鹚不仅作了静态观察,还作了动态观察。我们把这些描写一起找出来并交流吧！

我读了第②自然段,其中渔人捕鱼的动作“抹”,非常值得探究。“抹”是指轻轻地一擦而过,体现了渔人动作的轻灵,对鸬鹚的爱护。要是换成“擦”“横”“打”,也不如“抹”用得好。作者观察得真仔细,用词也精准。

我读了第③自然段,其中有一些描写渔人挤鱼的短语：一把抓住、______、______,从中我体会到了______。

我读了第______自然段,其中有一些描写______的词语,我体会到了______。

答案： 1.垂柳 稻田 渔船 渔人 鸬鹚
2.十来只灰黑色的鸬鹚站在船舷上，好像列队的士兵正在等待命令。 鸬鹚吃饱了，又像士兵似的，整齐地站在船舷上。 C
3.挤了出来 甩进水里 渔人挤鱼时动作的熟练，说明他干活利索、经验丰富 示例：⑤ 渔人喂鸬鹚 渔人对鸬鹚的关爱