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1. 结合语境,看拼音写字词。
风是一位音乐家,他会在森林里演奏他的 shǒu fēng qín(手风琴),那声音有时很轻 róu(柔),有时又 chōng mǎn(充满)力量,令人 gǎn shòu(感受)到大自然的 wēi lì(威力)。那些乐曲是多么的 měi miào(美妙)!
风是一位音乐家,他会在森林里演奏他的 shǒu fēng qín(手风琴),那声音有时很轻 róu(柔),有时又 chōng mǎn(充满)力量,令人 gǎn shòu(感受)到大自然的 wēi lì(威力)。那些乐曲是多么的 měi miào(美妙)!
答案:
手风琴 柔 充满 感受 威力 美妙
2. 用“√”给加点字选择正确的读音。
雄伟(wěi√ wě) 合奏(còu√ zòu) 喃喃自语(lán nán√) 汇集(huì√ huì)
缕缕琴声徐徐响起,时而清脆如珠落玉盘,时而低回如呢(ne ní√)喃细语,你是否也为之动容呢(ne√ ní)?
雄伟(wěi√ wě) 合奏(còu√ zòu) 喃喃自语(lán nán√) 汇集(huì√ huì)
缕缕琴声徐徐响起,时而清脆如珠落玉盘,时而低回如呢(ne ní√)喃细语,你是否也为之动容呢(ne√ ní)?
答案:
wěi zòu nán huì ní ne
创作自然笔记,要学会积累优美的语句,让我们去细细品读吧!
1. 当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。
这句话把“树叶”比作“歌手”,充满童趣。我也会用这种修辞手法写句子:______
2. 当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔。
句中加点词“呢喃细语”的意思是______,在句中用来形容______的声音,从中我们可以感受到微风的______。
3. 水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶,所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
(1)选段是围绕“______”这句话写的。
(2)读画“____”的句子,根据“所有的树林”“每片树叶”“所有的房子”这些词语,我们知道所有事物都能成为水的打击乐器,可以感受到这是一场______的音乐会。
(3)“从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。”这是一段怎样的音乐旅程呢?请将下面的思维导图补充完整。

(4)读画“﹏﹏”的句子,我感受到水越来越______,水流的声音越来越______。所以读这句话时,语气先______(活泼 雄壮),再______(活泼 雄壮)。
1. 当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。
这句话把“树叶”比作“歌手”,充满童趣。我也会用这种修辞手法写句子:______
2. 当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔。
句中加点词“呢喃细语”的意思是______,在句中用来形容______的声音,从中我们可以感受到微风的______。
3. 水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶,所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
(1)选段是围绕“______”这句话写的。
(2)读画“____”的句子,根据“所有的树林”“每片树叶”“所有的房子”这些词语,我们知道所有事物都能成为水的打击乐器,可以感受到这是一场______的音乐会。
(3)“从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。”这是一段怎样的音乐旅程呢?请将下面的思维导图补充完整。
(4)读画“﹏﹏”的句子,我感受到水越来越______,水流的声音越来越______。所以读这句话时,语气先______(活泼 雄壮),再______(活泼 雄壮)。
答案:
1. 示例:春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。
2. 不断地小声说话 树叶被微风拂过 轻柔
3.
(1)水,也是大自然的音乐家
(2)所有 每片 都 热闹
(3)小溪淙淙 河流潺潺
(4)多 大 活泼 雄壮
2. 不断地小声说话 树叶被微风拂过 轻柔
3.
(1)水,也是大自然的音乐家
(2)所有 每片 都 热闹
(3)小溪淙淙 河流潺潺
(4)多 大 活泼 雄壮
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